：你知道她是怎样把资料输入到电脑的？
3归纳：信息卡是通过电脑中文输入法，输入听讲
到Word2007文档处理软件中的。
板书副标题【认识Word软件】
1、提问：怎样运行Word2007文字处理软件
呢？Word2007文档处理软件窗口又是怎么样
的？
板书【Word软件的启动】
2布置任务一（基础）：运行Word2007文字处完成任务一：启动
理软件和认识Word2007文字处理软件窗口。Word2007文档处理
提示：可以通过教材中的“跟着做”完成，也软件和认识
可以通过小组同学互助。
Word2007文档处理
教师巡视，个别辅导
软件窗口。
3请学生展示打开的Word2007软件，强调窗
口组成。
个别学生上台示，
（1）启动：开始所有程序Microsoftoffice讲解
Microsoftofficeword2007
认真倾听、观察
（2）窗口组成介绍
4归纳小结：
（1）介绍Microsoftoffice软件组成；
（2）Word2007软件的快捷打开方法；
认真倾听、观察
（3）窗口各部分说明；
（4）功能区的显示或隐藏方法
5讲解、演示中文输入
（1）切换“智能ABC输入法”方法：定位
光标语言栏智能ABC输入法
（2）用“智能ABC输入法”输入中文，直
接输入汉字的拼音，输入时会出现输入对话
框，在输入对话框右边还有一个中文选择框，
看到你所需要输入的文字后按文字前面的数
字键。如果在中文选择框中没有找到需要输入
的文字，可以通过键盘“”和“”翻页查找。
（3）示输入信息卡
设计意图技能训练融入课堂，学生在玩中学。创设与人沟通活动的情景，激发学生渴望建立自己的信息卡的愿望，引出课题。
学生自动学习，在操作中探索新知，学会运行Word2007文字处理软件和认识Word2007文字处理软件窗口
让学生了解“智能ABC输入法”的切换方法及输入单个汉字的方法。
通过实际操作掌握用
f教学环节
巩固拓展课堂小结
教师活动板书【中文输入】6布置任务二（巩固）：输入自己的信息卡老师巡视个别辅导7归纳小结：（1）说一说中文输入方法；（2）输入对话框备选字是第一个可以直接按空格键确认；（3）注意“ü”用“v”代替；（4）输入法快捷打开和关闭方法（5）注意打字时的指法，特别是在需要用键盘“”和“”翻页查找选择的文字时，不能用鼠标代替手指。8讲解信息卡的保存方法和Word2007软件的退出。（1）保存：选择保存位置输入保存文件名（自己名字）保存（2）退出强调：文件保存的位置。板书【Word文件的保存】板书【Word软件的退出】布置任务三（拓展任务）：日记要求：（1）启动Word2007软件（2）切换r