的习惯）3、阅读习惯的培养教育（喜欢读书的习惯、注重积累的习惯）4、讲究学习卫生的习惯培养教育（用眼卫生习惯、合理安排时间习惯）（二）、低段学生行为习惯养成教育内容1、举止文明的培养（向人主动问好的习惯、自觉使用礼貌用语的习惯）2、勤俭节约的培养（爱惜学习用品的习惯、珍惜粮食的习惯、节约用水用电的习惯）3、守时惜时的培养（早睡早起的习惯、按时完成作业的习惯）4、讲究卫生的培养（勤换洗的习惯、爱护环境卫生、不乱扔乱吐的习惯）
f四、习惯养成教育的实施步骤：（一）、宣传发动阶段（9月15日9月30日）1、召开全体班主任会，由校长及教师代表作出报告，提高教师认识，在思想上统一。2、确定本年级组养成教育领导小组成员。组长：曾金荣副组长：吕四英、曾军胜组员：年级组长及全体班主任3、利用班会课召开学生动员会，初步制定各班所要达到的目标。4、初步制定实施方案。各班在年级制定的方案基础上，根据本班学生的基本情况制定本班的养成教育实施方案。每一条要列出具体可行的内容，目标操作性要强。5、分发致学生家长的一封信。让家长了解学生养成教育的内容，在认识上与老师保持一致，并与学校做好配合，以取得教育学生的最佳效果。（二）、分步实施、强化整改阶段（2013、102014、1）
f时间
习惯养成教育实施整改内容
习惯养成教育强化巩固内容
学习习惯
行为习惯
学习习惯巩固
行为习惯巩固
认真倾听的习惯、善
向人主动问好
于思考的习惯、敢于的习惯、自觉使10月仔细审题习惯、认真表达的习惯用礼貌用语的习惯爱惜学习用品认真倾听向人主动问好
完成作业并及时改正的习惯、珍惜粮的习惯、善的习惯、自觉的习惯食的习惯、节约用水用电的习至惯于思考的习惯、敢于表达的习惯对前阶段养成教育进行检查评比，制作学生个人习惯养成成长档案使用礼貌用语的习惯
11月
仔细审题习惯、认真完成作业并及时改正的习惯
爱惜学习用品的习惯、珍惜粮食的习惯、节约用水用电的习惯
f对前阶段的养成教育进行检查评比，开展主题班会并上交班会材料年级评比《我改掉了哪些坏习惯》喜欢读书的习惯、注早睡早起的习重积累的习惯12月用眼卫生习惯、合理安排时间习惯惯、按时完成作业的习惯勤换洗的习惯、爱护环境卫生、不乱扔至乱吐的习惯喜欢读书的习惯、注重积累的习惯早睡早起的习惯、按时完成作业的习惯
对前阶段的养成教育进行检查评比，组建“侦察队”，以中队为单位，r