第18讲
考纲定位1能根据有机化合物的元素含量、相对分子质量确定有机化合物的分子式。2．了解常见有机化合物的结构。3．能正确书写有机化合物的同分异构体不包括手性异构体。
有机物同分异构体的书写与判断
命题热点及考频考题核心素养1微观探析通过有机物的结构特点和成键方式认识同分异构现象。2．模型认知通过有机物结构模型判断有机物分子中共线、共面等问题。3．科学精神通过有机物组成和结构研究，培养积极探索未知和崇尚真理的意识。
1同分异构体数目的判断2017年Ⅰ卷T9；2017年Ⅱ卷T366；2017年Ⅲ卷T365；2016年Ⅰ卷T385；2016年Ⅰ卷T9C；2016年Ⅱ卷T9；2015年Ⅱ卷T11；2015年Ⅱ卷T3852限定条件下同分异构体书写与数目的判断2017年Ⅰ卷T365；2017年Ⅱ卷T366；2016年Ⅰ卷T385；2016年Ⅱ卷T386；2016年Ⅲ卷T385；2015年Ⅰ卷T385；2015年Ⅱ卷T385
核心知识提炼对应学生用书第83页提炼1同分异构体的类型1．碳链异构2．官能团位置异构3．类别异构官能团异构提炼2同分异构体数目的判断方法1．一取代产物数目的判断1基元法：例如丁基有四种异构体，则丁醇、戊醛、戊酸等都有四种同分异构体。2替代法：例如二氯苯C6H4Cl2有三种同分异构体，四氯苯也有三种同分异构体将H替代Cl；又如CH4的一氯代物只有一种，新戊烷CCH34的一氯代物也只有一种。3等效氢法：等效氢法是判断同分异构体数目的重要方法，判断等效氢原子的三条原则是：同一碳原子上的氢原子是等效的，如CH4中的4个氢原子等同；同一碳原子上所连的甲基上的氢原子是等效的，如CCH34中的4个甲基上的12个氢原子等同；处于对称位置上的氢原子是等效的，如CH3CH3中的6个氢原子等同，乙烯分子中的4个H等同，苯分子中的6个氢等同，CH33CCCH33上的18个氢原子等同。2．二取代或多取代产物数目的判断定一移一或定二移一法。对于二元取代物同分异构体的数目判断，可固定一个取代基的位置，再移动另一取代基的位置以确定同分异构体的数目。提炼3同分异构体的常见题型与同分异构体的书写步骤
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f1．常见题型有1限定范围书写或补写同分异构体。2判断是否是同分异构体。方法：先看分子式是否相同，再看结构是否不同。对结构不同的要从两个方面来考虑：一是原子或原子团的连接顺序；二是原子或原子团的空间位置。3判断取代产物同分异构体的数目。方法：分析有机物的结构特点，确定不同位置的氢原子种数，再确定r