足学生心理的需求。舞蹈表演集形体美、音乐美、服装美于一体的舞蹈表演（体育舞蹈、健美操方向）可以使学生在运动的同时产生各种审美的心理效应从而得到精神的净化、情操的陶治、心灵的启迪和情感的升华。同时，舞蹈表演（体育舞蹈和健美操方向）都是严谨的文体活动，对于丰富校园文化有一定的实用价值。参与舞蹈表演要求学生衣着整齐，风度大方，养成文明礼貌的风尚与习惯，体育舞蹈和健美操的项目特点适合高等院校的学生学习，有助于学生之间思想交流和增进友谊。22设置舞蹈表演专业（体育舞蹈、健美操方向）是迎合我国高等教育发展和体育艺术教育快速发展的需要，满足当今体育舞蹈与健美操发展的高水平人才的需求。
f舞蹈表演专业是我国高校根据1999年教育部颁发的《高等学校本科专业增设规定》和2001年下发的《关于做好普通高校本科专业结构调整工作的若干原则意见》的有关精神和要求结合当前我国社会经济与市场对体育发展多元化、社会化的需求，为建设多学科、多门类、高层次的大学而增设的一门新专业。这个专业最早设置于2002年，诞生于广州体育学院体育艺术系。2003年天津体育学院成立体育文化艺术系，同年武汉体育学院开设表演（体育表演）专业，随后2004年北京体育大学体育艺术系成立，并开办了表演（体育表演）专业，随后在各个体育学院相继开办舞蹈表演专业，这些为我校开设舞蹈表演（体育舞蹈、健美操方向）奠定基础，提供参考。23设置舞蹈表演专业（体育舞蹈、健美操方向）是体育社会公共服务化的需要。舞蹈表演专业是体育与艺术相结合的交叉学科，是随着我国文化产业和健身产业不断发展与日趋繁荣而兴起的新兴专业。舞蹈表演（体育舞蹈、健美操方向）集娱乐、交往、健身、医疗功能于一身，在落实健康中国和体育强国建设中起到了无可替代的作用。社会公共服务、公民健身和学校体育教育，都需要该学科发展。伴随着社会的不断变革，体育教育逐渐向多功能方向发展，体育概念的内涵不断扩大，它需要不断地注入时代的新内容。学校体育教育不仅是育人的重要渠道，而且是传承优秀历史文化，丰富人们精神生活和促进人与自然和谐发展的重要内容。学校体育是国民体育的基础，学校体育教育在学生的社会化进程中扮演着重要角色。因此，在高等院校开设舞蹈表演（体育舞蹈、健美操方向）课程，既有现实意义，又有战略意义。3专业的科学性与合理性基础31上饶师范学院位于上饶市信州区志敏大道南侧，其前身为1958年在上r