02020203050
表2学生成绩表（stude
t_score表）字段名
stud_idcourse_idscore
数据类型varchar2
umber
umber
长度3044
备注primarykeyprimarykey
表3课程表（course表）字段名
course_idcourse_
ameteacher_idcourse_level
数据类型
umbervarchar2varchar2
umber
长度430204
备注primarykey
primarykey
表4教师个人信息表（teacher_i
fo表）字段名
teacher_idteacher_
ame
数据类型varchar2varchar2
长度2020
备注primarykey
fteacher_passwordcourse_idteacher_addteacher_origi
teacher_telprofessio
alteacher_ageteacher_sexteacher_photo
varchar2
umbervarchar2varchar2varchar2varchar2
umbervarchar2varchar2
204502030104420
6、应用程序设计
图3系统登录界面
f图4教师用户主页面
图5教师个人信息页面
f图6修改学生成绩页面
7、课程设计心得体会
本次数据库课程设计收获很大，当然也花了好多的心思和时间，首先，我们为团队合作，共同开发这个项目，团队意识真的很重要，我们就在团队合作上出了些小问题，经过交流得到了解决，问题导致了我们的项目完成时间的推迟，这让我们意识到团队的合作是很不容易的，首先是对项目的认识必须统一，当我们对项目的需求没有统一理解时，这将为失败埋下伏笔，这样注定失败，至少是在代码组合时无法兼容，更严重可能会要全部返工。团队合作的第二个重点是：合理分工，合理的分工能让项目完成的更快更好，合作更加的愉快，不合理的分工会导致大家的心态不一，出现分歧，出现问题，出了问题就无法继续项目的开发了。我们本次分工上也出现了一些问题，主要原因是团队每个人技术特长不一，最后还是进行了合理的安排。完成了项目的基本功能。在实际开发的过程中给了我很多的实践经验，课程设计跟平时的理论课程有很大的区别，就是动手能力要求高，同时也提高我们的动手能力，课堂上的理论，我们通过项目得到了实际的应用。当然也发现了很多自己以前未能发现的知识上的不知，实践是检验真理的唯一标准，也是检验自己知识掌握程度的机会，在动手编码的过程中，我发现了很多数据库知识上的缺陷，也发现了自己编码的不良之处，通过和同学老师的交流得到了改正，并收获了很多
f的实践经验。
参考文献
1钱雪忠数据库原理及应用（第二版）北京邮电大学出版社20042钱雪忠数据库原理及应用实验指导（第二版）北京邮电大学出版社20043李刚疯狂Java讲义电子工业出版社2008附录：JDBC数据库连接源代码packagecomh
wlutilimportjavasqlpublicclassDBco
定义驱动名publicstaticStri
gdriver
ame