第九节
一、相识礼仪小朋友与老师相互问候并介绍自己二、热身活动与教师一起在轻松活泼的音乐声中跳韵律操三、线上活动在优雅轻盈的音乐声中沿线缓缓地行进并保持体态的挺拔与优美平和心态。四、儿歌韵律猜谜语目的感受理解谜语的形象语言和谜底与谜面的关系发展幼儿想象与思维能力内容蜗牛刺猬身体不长算大钢针满身儿遇敌缩一团老虎没办法满嘴胡子翘说话喵喵喵走路静悄悄捉鼠本领大猫有角不顶人没脚能爬墙喜欢下雨天害怕晒太阳
方法1、教师先说另外一个谜语请幼儿猜2、发给每人一张纸上有谜语3、请家长与幼儿面对面而坐由家长逐一说谜语让幼儿猜4、教师随意请个别幼儿猜谜语猜对给予鼓励五、音乐感知表情歌目的惑毛刷协J归大曲的1但者与节奏动作b方法1、听录音歌曲2跟念歌词3、用整首跟唱法学习新歌并做节奏动作
六、巧巧手手工小猫目的学习剪画卷贴组合技能发展部肌肉精细精细激发动手制作兴趣准各每人2张长方形纸和一张纸条画笔一只胶棒一只方法1将一张长方形纸一端剪出两只猫耳朵画出五官2卷贴成纸筒猫头。
f3将第二第长方形纸卷贴成筒为猫身体4、头与身粘贴组合5将纸条用笔卷一下成尾巴粘在身上七、智能训练、