56个民族是一家教学目标：1、知道我国共有56个民族，是一个统一的多民族国家。2、知道汉族和少数民族的人口比例，了解“少数民族”名称的来历。3、通过对各民族丰富多彩的服饰、语言文字、文学艺术等的感知，进一步了解各民族，学会欣赏少数民族，尊重不同的民族文化。4、知道各民族是平等的，各民族之间友好往来，共同创造博大精深的中华文明。教学重点：了解各民族的文化，学会欣赏少数民族，尊重不同的文化，增强民族自豪感。教学难点：帮助学生从整体上初步了解我国是一个统一的多民族国家。课前准备：学生查找资料，了解各民族的服装、语言文字、了不起的中国人等等。教学过程：一、歌曲导入1、真高兴能和我们四（7）班的小朋友一起上课，先来听一首好听的歌曲吧。（播放歌曲《爱我中华》），会唱的一起唱。质疑：歌中唱的56个星座，56枝花指的是什么吗？（板书：56个民族）2、瞧，各族人民欢聚一堂。（出示图片“各族人民齐欢聚”）在这56个民族中，你是属于哪个民族的你呢？看来我们大家都是汉族的。那你还知道哪些民族？（生自由回答）3、这就是各民族的名字，快速记一记，看谁记得又快又多。（谁来记一记，谁能挑战他。）二、了解各民族分布1、（出示民族分布图）看，这是56个民族的分布图，每一种颜色代表的是一个民族的分布区域。仔细看一看，你有哪些发现？2、预设一：我发现白色最多了。那你知道这是哪个民族吗？是的，（板书：汉族）汉族人民居住的区域是最广的，而其余的颜色代表的是55个少数民族。比较一下汉族和少数民族的人口，有什么想说的？出示：汉族人口最多师引：其余55个民族的人口不到全国总人口的10，习惯上被称为少数民族。（板书：少数民族）3、预设二：云南的民族比较多。（那你还能发现什么？看，这是云南，你发现了什么。）是的，这里一共有51个少数民族，我们称云南为板书：少数民族之乡。除了少数民族杂居在这里，你还能发现哪个民族也居住在这里。（汉族）4、是的，不仅在这里，其实大家仔细看，各少数民族已经遍布在全国的每一个角落，我们学校其实也有很多少数民族和我们汉族生活在一起，大家就像兄弟姐妹一样，相亲相爱。所以我们说（出示课题：56个民族是一家。）补充课题，齐读5、这56个民族为我们创造了一个博大精深的中华文明。今天老师就要带着你们一起走进民族长廊，去领略中华民族的灿烂文化。三、走进民r