作业。（一）、抄词，用带点词造句。（二）、根据分好的段落，概括段意。（不允许抄课课通。）（三）、熟读课文，进一步批注感受。第二课时教学目标：1、、理解课文内容，感受人民子弟兵在洪水恶浪面前，为了保卫国家和人民生命财产的安全而奋不顾身的大无畏精神。21世纪教育网版权所有2、有感情地朗读课文，背诵第5自然段。教学重点、难点：理解课文内容，感受人民子弟兵在洪水恶浪面前，为了保卫国家和人民生命财产的安全而奋不顾身的大无畏精神。21c
jycom教学流程：复习迁移学习第一段学习第二段学习第三段小结、作业教学步骤：一、复习迁移1、听写词语。2、语言过渡。二、学习第一段。1、自读，说说从中感受到什么？2、讨论，指导读书。读出“万分危急”、解放军的英雄气概。三、学习第二段1、自读，思考：这一部分写人民子弟兵在大江保卫战中的动人事迹，主要写了哪几个典型事迹？2、学习事迹一：大堤抢险（1）指名朗读。看看面对大堤险情，子弟兵们是如何说的，如何想的，如何做的？（2）讨论，指读，评价，再读。（3）如果你站在堤旁会说些什么，想些什么，做些什么？（4）师引读。3、学习事迹之二：铁汉本色（1）自读，用自己的话向同学们介绍黄晓文的事迹。（2）理解“在那几十个难忘事迹啊！”说说这句话含义。（3）指导朗读。4、学习事迹之三：勇救群众（1）自读，说说每句写了什么？（2）指导朗读，读中理解。①“飞向习向飞向”②“”（省略号
f的作用）③“哪里就；哪里就”④“看到看到就像看到”（3）轮读、齐读。（4）背诵。5、教师语言小结。四、学习第四段。1、齐读。2、这段话在全文中所起的作用是什么？五、小结、作业。1、小结。（1）写作方法：点面结合的方法；抓住人物动作、语言写出人物特点；排比句的运用。（2）小结主要内容及中心思想。2、作业。（三）摘抄文中最令你感动的句子，简单写写感受。（四）、填空。课文主要写了（），表达了作者（）的思想感情。www21c
jycom（五）、背诵第5自然段。写自己喜欢或崇拜的人
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