容1熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，会正确读、写0至20各数。2初步知道加、减法的含义和加减法算式中各部分名称，较熟练地计算10以内的加减法以及20以内的进位加法。3结合实际情境，学会根据加、减法的含义和算法解决
务服源资质优更供大台讨习学流交建搭师教为益广思集略策出题问象现发：究研小三改域区推负无低少减效求追堂课想着们我平水高提理管身强加其进促信诚律自营经业导引同；到做择选和权情知护维况状的解了地捷便确准、时及者费消于助有果结品食会社向，度制示公督监生卫施实位单饮餐在
f本考参好较供提师语英小县全为标目与业作习预了讨研用应的架框绕围们我期上。学教有进推效高设建，堂课想理筑构
一些简单的实际问题。4认识符号“＝”“＜”“＞”，会使用这些符号表示数的大小。5直观认识长方体、正方体、圆柱和球。6能比较准确确定物体的前后、上下、左右的位置，体会具体位置的相对性。7能根据给定的标准或自己选定的标准对物品进行分类，并体会分类标准的多样性。8会认读整时和半时，在认识钟表和认读时间的过程中，初步学习观察、比较的方法。9根据所学知识，解答简单的找规律的题目。五、复习方法讲解法、归纳整理法、练习法、操作法、讨论交流法。1充分考虑学生身心发展特点，结合他们学前通过各种途径获取的知识和积累的生活经验，设计富有情趣的数学活动，使学生有更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学、理解数学。2通过大量实物图的感知和具体模型的操作，使学生获得最初步的知识和技能，同时重视培养学生创新意识和学习数学的兴趣。3把握好知识的重点、难点以及知识间的内在联系，使学生都在原来的基础上有所提高。
务服源资质优更供大台讨习学流交建搭师教为益广思集略策出题问象现发：究研小三改域区推负无低少减效求追堂课想着们我平水高提理管身强加其进促信诚律自营经业导引同；到做择选和权情知护维况状的解了地捷便确准、时及者费消于助有果结品食会社向，度制示公督监生卫施实位单饮餐在
f本考参好较供提师语英小县全为标目与业作习预了讨研用应的架框绕围们我期上。学教有进推效高设r