;充分发挥PPT的课堂演示的优势,创新新模
块,动画设置整体和谐。
版面设计和谐美观、布局合理,文字清晰、字体设计恰当、色彩搭配合理协调,
艺术性
10
视觉效果好。
总分
100
三、教学设计
1时间:60分钟
2内容:参赛选手在规定的时间内,根据提供的学科教材及教学内容要求,编写一节课的教学设计。
3要求:设计必须以各学科课程标准为依据,体现新课程理念与精神内核,体现个人教学风格或教学特色;体现学科特点,学段特点(年段特点),自己学校及学生特点;鼓励表现自己的教学风格的设计;作为一课时的教学设计,既要有相对独立性、完整性,又要体现于相关课时教学设计的联系。
4教学设计评分参考:
项目
评价要点
参考分值
教学内容
分析学生已有的学习基础(如认知水平和能力状况)、存在的学习问题、
学习需要等;分析教材内容在整个课程标准、本教材(必修或选修教材)10
及学习者特分析
和某个模块中的地位和作用。
教学目标分析
按课程标准制定具体的三维教学目标;教学目标清晰具体;阐明目标确定10
的依据(如课程设计的理念、课程标准、学生分析、内容分析等)。
教学重点难点确立与分析
重点难点内容具体、明确;确立的依据分析合理、科学,阐明清晰(主要20
依据教学目标、学情分析)。
说明本课题设计的基本理念、主要采用的教学与活动策略,以及这些策略
教学策略选择与设计
10
实施过程中的关键问题。
教学过程设计
教学过程描述简明扼要,清晰明了(如采用流程图的形式,简单扼要,更
直观);内容完整,至少应有教学内容的设计及设计的意图;体现新课程
40
理念,符合设计要求;教材处理、教学策略、过程设计等有独到之处。
教学评价设计
作业设计合理、题量合适;意图说明清楚。
10
总分
100
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f精选
四、片段教学
1时间:15分钟
2内容:从教学设计中选取某一内容进行片段教学,教者根据前一教学设计的教学目标、教学方案,实施只面对评委的课堂教学。选取片段应能较好地反映遴选对象教学能力、教学水平、学科素养、教学思想,有较好区分度。选取片段要避开实验和计算机操作性内容,便于执教者课堂操作,考察板书。
3要求:主要从教学内容、教学方法、教学效果、教师素养及板书等方面综合考量,参照片段教学评分参考分项内容进行总体把握并评分。
4片段教学评分参考:
项目
评价要点
参考分值
教学体现教育理念、本人教学思想,教学设计新颖;符合课标、教材要求,切合学生
实际;概念准确、观点正确、举r