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浅谈中学信息技术教学策略
作者：李超来源：《新课程中学》2014年第02期
摘要：信息技术教学工作是学校教育教学工作的一部分，随着信息技术的发展，信息技术教学也得到学校、家长和学生的重视。要想上好信息技术课，就应在信息技术课堂教学中激发学生学习兴趣、培养学生良好的信息素养、把信息技术作为培养终身学习和合作的手段。关键字：信息技术；教学；兴趣我是一名中学信息技术教师，每次上信息技术课时，学生对信息技术课不重视，上课时说话、打闹，这是非常令我头疼的。那么怎样才能把一堂信息技术课上得既充实、又生动，让学生既喜欢上这门课，又能学好这门课、掌握这门课呢？这是我在教学过程中一直思考的问题。在这十几年的教学中，我总结了一些自己的亲身体验，在这里与大家探讨一下。一、激发学习兴趣，调动学生积极性对于中学生来说，兴趣才是最好的老师。我在教学的设计中把激发学生学习兴趣放在首位，一堂课在开始就设计出一个悬念，营造问题的情境，激起学生学习本课内容的兴趣。我在讲每个软件前，都把导课做美观些，把所要讲的软件的功能都在导课中体现出来，如，在讲PowerPoi
t时，把图片、艺术字、动画效果、背景、超级链接等能在幻灯片中用到的都做出来，激发学生学习的兴趣。二、教师的自身素质要提高作为一名教师，要想让学生喜欢你，喜欢你所教的学科，就要在学生中树立自身的形象。作为一名信息技术教师，要有丰富的知识内涵，才能让学生佩服。现在很多知识已经不止课本上的内容，都是靠信息技术教师自身去学习。我认为教师要不断地学习，不断提升自己，给自己充电、充实自己。三、师生关系要融洽关系相处的融洽了，学生才会喜欢上你的课。以前我上课前总是板着脸，以为这样学生会害怕你，可是我错了，学生们不喜欢我，也不喜欢上我的课。现在我改了，每次上课前，都是笑呵呵地进入课堂，学生们像一群小燕子似的“飞”过来，问这问那，和我都是好朋友。上课前教师带着微笑进课堂和教师带着怒气进课堂是截然不同的两种效果。只有教师和学生相处的像朋友一样，让学生在轻松、愉快的课堂里学习，才会提出各种各样的问题，师生可以共同探讨交流，学习才会有进步。四、布置一些任务，驱动式教学
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在课堂上，教师可以布置一些学习任务，让学生来做，并且在规定的时间内完成。这时，班里有几个“淘小子”比赛式地完成，非常认真，速度还快，质量也高，我r