27大气环境保护教学目标
学习目标：1．通过学习，知道地球变暖、臭氧层破坏、酸雨等环境问题产生的原因、带来的危害及解决的途径。2．通过学习，认识到保护大气环境的重要性，保护大气环境需要全球的合作。
重难点
学习重点：大气环境问题的危害；大气环境保护的措施。学习难点：大气环境问题的形成。
教学方法
1．资料分析法；2．讨论法；3．启发式；4归纳总结法。
教学设计
教学环节教学内容及方法
新课导入
多媒体材料
通过“三幅漫画”材料，引发学生的兴趣随着人口的增多和工农业的发展，人们已经改变了原有大气的成分，并出现了一系列威胁人类生存的大气环境问题。那么，国际社会最为关注的大气环境问题有那些呢？全球变暖、臭氧层的破坏、酸雨问：这三幅漫画分别反映那种大气环境问题
语言导入学生回答教师播放多媒体学生回答教师讲授
本节课学习目标、重难点检查、讲解学案课前尝试练习
多媒体图片引入
一、全球变暖通过多媒体图片和材料得出结论全球变暖
设问：
1、全球为什么变暖，原因是什么？2、全球变暖会有什么危害？3、防止全球变暖的措施有哪些？
新
教师引导
同学们已经预习了这节课的内容，本节课共有三个大问题，学案上把他们设计成三个活动。同学们可以讨论这三
1
f课
个大问题，并把讨论出来的结果填到表格里。同学们填完了吗？（学生填完）
讲
下面看一下第一个活动大家完成的情况。多媒体展示部分学生学案。
授
教师评价学案，并总结归纳，多媒体展示活动答案。教师总结：当我们分析一个问题的原因的时候应该从自然原因和人为原因两方面去进行分析。全球变暖既有自然原因，也有人为原因。自然原因教材没有明确提出来，但我们也应该有所了解，主要有太阳活动、大气环流、火山活动等，比如火山活动会喷出一些使全球变暖的气体。当然人为原因是最主要的原因，也是我们需要重点掌握的内容。这方面刚才同学做的很好，我不再重复。教师问学生回答教师补充：大气层中主要的温室气体有二氧化碳，甲烷，氟氯烃等。与二氧化碳相比，甲烷、氟氯烃的温室效应更高。不过由于二氧化碳含量远大于其它气体含量，因此二氧化碳的温室效应仍是最大的。老师：刚才有同学学案答案说到全球气温的升高导致海平面上升，同时，也说气温上升会促使某些地区降水强度增大，那么全球变暖到底会使得各地区降水和干湿状况发生什么变化？（播放多媒体材料）教师总结归纳教师总结：一般地，低纬度地区r