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2014吉林特岗教师招聘小学教育理论综合预测卷（简答、综合分析题二）答案
吉林教师信息考试网：httpjlzgjskscom一、简答题1【参考答案】1同一方面的发展速度，在不同的年龄阶段变化是不平衡的。例如，青少年的身高、体重有两个生长的高峰。第一个高峰在出生后的第一年，第二个高峰在青春发育期。2不同方面发展的不平衡性。有的方面在较早的年龄阶段就已达到较高的发展水平，有的方面则要到较晚的年龄阶段才能达到成熟的水平。例如，在生理方面，神经系统、淋巴系统成熟在先，生殖系统成熟在后。2【参考答案】1环境为个体的发展提供了多种可能性，包括机遇、条件和对象2环境对个体发展的影响有积极和消极之分3人在接受环境影响和作用时，不是消极、被动的。二、综合分析题11【参考答案】我不赞成小李的教学观。①在教学过程中教师主导与学生主体要相结合。小李仅仅关注学生，以学生发言、表演为主，缺乏教师主导作用的发挥，这样的教学缺乏深刻性。②上好一堂课除了气氛热烈，还应做到目标明确、重点突出、内容正确、方法得当，这样才能使学生明确一堂课的任务和重难点，使学生巩固每节课学到的知识。2【参考答案】①小张上课的问题是没有注意到学生的差异。教师的教育对象是具有主观能动性、具有情感的人。特级教师所教的学生和小张所教的学生是不同的。这就决定了在教学过程中应该根据学生的不同情况选择不同的教学方式。②教学过程是师生互动、相互提高的动态过程，没有固定的模式。小张在教学中遵照特级教师的教学模式，对教学过程中发生的具体问题束手无策。所以在教学中要充分了解学生的实际情况，有针对性地选择教学方法，运用启发式教学，和学生进行互动，在互动过程中不断调节教学方法，最后形成自己的教学风格。2【参考答案】上述案例就是著名的“罗森塔尔效应”，即“教师期望效应”。在教育过程中，教师如果对学生充满信心，对学生抱有极大的期望去教育学生，学生将感受到这种期望，并将这种期望转化成一定动力，在这种动力的驱使下，学生在智力、情感、个性等方面一定会取得迅速发展。教师考试备考资料httppagere
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“罗森塔尔效应”告诉我们，对一个人传递积极的期望，就会使他进步得更快吉林特岗教师，发展得更好。反之，向一个人传递消极的期望则会使人自暴自弃，放弃努力。3【参考答案】小芳回答砖头的用途都是沿r