射阳县射阳港学校岗位设置实施方案
为了深化事业单位人事制度改革，建立健全聘用制度和岗位管理制度，实现单位人事管理的科学化、规范化和制度化，根据国家和省有关文件精神，结合射阳县射阳港学校岗位设置方案及单位实际，制定本实施方案。
一、指导思想通过建立岗位管理制度和人员聘用制度，创新管理体制，转换用人机制，整合人才资源，凝聚优秀人才，实现由身份管理向岗位管理的转变，由固定用人向合同用人转变，调动单位各类人员的积极性和创造性，促进教育事业的发展。二、基本原则坚持科学设岗、宏观调控的原则；坚持优化结构、精干高效的原则；坚持按岗聘用、合同管理的原则；坚持平稳实施、稳步推进的原则。三、设置岗位情况本单位中学部及小学部拟设置岗位总量43个，其中：管理岗位4个，专业技术岗位38个，工勤技能岗位1个。主体岗位是教师岗位，占岗位总量的8837。专业技术主系列是教师系列，主系列专业技术岗位设置数是37占专业技术岗位设置总量的9737，辅系列岗位为财会系列，辅系列专业技术岗位设置数是1占专业技术岗位设置总量的263，辅系列岗位最高等级为九级。其中：
f1中学部拟设置岗位总量27个，其中：管理岗位4个，专业技术岗位22个，工勤技能岗位1个。主体岗位是教师岗位，占岗位总量的815。专业技术主系列是教师系列，主系列专业技术岗位设置数是22占专业技术岗位设置总量的100。
2小学部拟设置岗位总量16个，其中：未设管理岗位和工勤技能岗位。专业技术岗位16个，主体岗位是教师岗位，占岗位总量的100。专业技术主系列是教师系列，主系列专业技术岗位设置数是15占专业技术岗位设置总量的9375，辅系列岗位为财会系列，辅系列专业技术岗位设置数是1占专业技术岗位设置总量的625，辅系列岗位最高等级为九级。
（一）管理岗位的名称、等级、数量总数4个，占单位岗位总量的93。占中学部岗位总量的148，其中：九级1个，十级3个。（二）专业技术岗位等级、数量及结构比例1全校高级专业技术岗位6个，占全校专业技术岗位比例1579；（1）中学部、小学部均未设正高级专业技术岗位。（2）中学部副高级岗位5个，占中学部专业技术岗位比例227。其中：五级岗位1个，六级岗位2个，七级岗位2个。（3）小学部副高级岗位1个，占小学部专业技术岗位比例625，为七级岗位1个。2全校中级岗位22个，占全校专业技术岗位总比例579。
f（1）中学部中级岗位12个，占中学部专业技术岗位比例545；八级r