生认识材料2
师在吹之前老师有几点温馨提示第一在吹泡泡的时候注意吸管要略微向下泡泡水对人体有害不能让泡泡水流到嘴巴里。第二不能对着同伴吹。第三音乐响起实验开始音乐停止时希望同学们把材料放回原来的位置上然后坐端正。音乐响起师现在把一个杯子从盒子中取出。吹泡泡时把吸管拿起来蘸一下泡泡水朝吸管吹一口气。学生练习吹泡泡教师巡视师音乐停止吹泡泡好玩吗想再玩一次吗
生想
师这次老师有个要求把泡泡吹出来以后要认真观察泡泡有什么特点。等会儿我们一起来交流。音乐响起。学生吹泡泡教师巡视
师音乐停止我们现在来交流一下泡泡有什么特点
f师同学们都观察得很仔细我们顺利完成了第一个任务。
任务二吹一杯泡泡。
师现在我们进行第二个任务难度升级了。我们要吹一杯泡泡但乐迪说这杯泡泡是有要求的我们一起来齐读要求“轻吹一口气牢记要慢吹泡泡杯口停吸管摆整齐。”21
师在这个要求中我们要注意哪些地方
生1泡泡到杯口停。
师为了让泡泡在杯口停我们吹的时候一定要慢慢吹。现在我们来实验一遍消同学们左手拿起杯子右手拿起吸管把吸管插入杯子中眼晴看着杯子一口气慢慢吹。学生实验吹一杯泡泡教师巡视
师老师在巡视的过程中发现有个别同学吹得和下面两幅图一样我们来判断一下它们是否符合要求。PPT出示两杯泡泡图片学生判断是否符合要求
师同学们我们再试一遍。请你们从大盒子里取出第二杯泡泡水注意要想更好地控制泡泡停的位置必须慢慢吹。学生实验吹一杯泡泡教师巡视
师现在有两杯泡泡请同学们观察一下杯子里的泡泡有哪些变化。
生1泡泡变成方形了。
生2最底下的像蜘蛛网上面的有大有小。
生3会儿泡泡变少了。
f师泡泡一会儿就变少了你认为这样制造的泡泡保护罩可行吗
生不行很快就破了。
乐迪播放录音同学们感谢你们制造出泡泡保护罩但是泡泡很快就会消失如何让泡泡保留更长时间呢解决这个问题需要同学们进行科学探究才能完成第三个任务。有信心吗
任务三探究如何使泡泡保留时间更长。
师我们如何让泡泡保留更长时间的科学研究正式开始。我们要分4步走。
第一步猜想。
师乐迪告诉老师在泡泡水里加入白糖泡泡保留的时间可能会更长。但老师也不知道是不是真的。认为泡泡保留时间会变长的同学请举手。认为泡泡保留时间会变短的同学请举手。认为泡泡保留时间不变的请举手。看来同学们对这个说法半信半疑哦那我们就做实验看看吧。为了让实验更加顺利我们需要进行第二步作一r