每科科代表带读都要准备好充足的读书内容，提高读书效率，并督促同学读书。
f（3）每个月评出一名“学习小标兵”，营造你追我赶的学习氛围，并对学习小标兵的当选者获得德育分奖励，并写下学习心得，张贴在宣传栏，以供其他同学的借鉴。3积极配合学校以“终身发展”为主轴的基本任务，对学生开展生活习惯、学习习惯、健身习惯和交往习惯等专题教育，促进学生全方面的发展，提高学生自身素质和能力，为终身发展奠定基础。4开展多样化的心理健康教育，关心学生的心理问题，疏导学生内心障碍；关注学生的情绪变化，及时进行干预，教育学生正视生活中所碰到的种种难题，促进学生身心全面和谐发展。5针对班上个别同学的家里管理太严，要求太高，给学生压力过大的情况；个别学生回家对父母不尊敬、做事没有交代等情况，每周尽量跟几位学生家长通通电话，汇报一下学生在校的情况，外宿生晚上学习安排的情况。另外，多向学生家长宣传学校的办学理念、规章制度，尽量实现家校共同管理孩子的目标。6培优辅差工作。通过各种渠道来转化差生，在生活上关心她们，在学习上帮助她们，及时与课任老师取得联系，了解他们的学习情况，使她们在思想上和学习上都有所转化。对于优生，经常鼓励她们，给她们信心，同时在思想上教育他们不骄不躁，争取在日后有所进步。五、行事历周次具体工作内容稳定学生情绪，做好防流控流工作；第一周班委会的重组；仪容仪表自查及整改；第二周重新对荣誉栏、班务栏、宣传栏和教室布置的完善；“扬起理想的风帆”励志主题班会第三周学生纪律习惯养成教育；学生信息表的建立；各项学期计划的制定；第四周定“问题生”名单，做好帮教计划；“三月春风暖人心”主题班会；学习雷锋和服务意识教育；第五周开展学生“德育周记”的活动；学雷锋活动的开展；第六周加强学生仪容仪表的规范化；开展“文明班“、”文明宿舍“评比活动。第七周“我是活雷锋”总结主题班会；组织“磨砺自强奋进意志，激发创新学习潜能”为主题的自强学第八周习教育活动；组织五四青年文艺节活动；综合实践活动组织；第九周“增强自律，好好学习”主题班会
f第十周第十一周
第十二周第十三周第十四周第十五周第十六周第十七周第十八周第十九周第二十周第二十一周第二十二周
德育周记检查和展示活动；问题生的转化工作阶段小结；劳动节放假前安全教育；“文明班“、“文明宿舍”评比活动；“迎期中，同进步”主题班会r