2015届xx中学高三英语科组高考备考工作计划
一、2015届高考英语科备考指导思想以《课程标准》为依据，以《广东省高中课程改革英语学科课程实验指导意见》为指导，以高考复习蓝本《名师指津》为依托和基础，整合手头上的教材和其他资源，根据上级教育部门和学校领导的意见和指导，在深度解读《课程标准》和《考试说明》的基础上，我们制定本年度复习计划。同时我们将密切关注2015年的高考动态，及时采取应对策略，力争在高三英语复习中做到务实与创新。我们将认真科学地构建完整的知识网络结构，提高学生的英语基础水平，以适应高考形势和要求。二、科组目标高三英语科组20人一定通力合作，奋力拼搏，认真贯彻好集体备课，统一大致进度，最大限度地发挥科组的力量，提高教学效率，为学生创造良好的英语学习环境。争取在本届高三取得一些实质性的英语教学效果上的突破：（一）听说方面，通过加大训练力度和教师跟踪落实的力度，帮助学生在听说能力上取得实质性的进步，争取在听说考试中年级平均分比往届提升1分以上。（二）在完形填空和阅读理解题型方面，通过每天的语篇训练和考前的魔鬼训练，提升学生做题的准确度，争取学生的阅读水平和解题能力能得到实质的提高。（三）语法填空题型方面，通过平时的语法知识网络的全面构建，加强学生在英语语法上的分析能力和解题能力。（四）写作题方面，通过每周的作文训练和范文背诵等，让学生在高三一年的写作能力能确实提高。三、本届教师及学生的基本情况（一）教师情况。本届英语教师一共20人，其中经验丰富，资深的英语高级教师6人，有过高三备考经验的一级教师11人，第一次上高三的非常具有活力和热情的年轻教师3人。从师资力量来看，尽管与其他科组的年轻教师比例相比，年轻教师的比例很大，但是我们依然是一个团结友爱，通力合作，战斗力极强的队伍，因为我们20个人的心紧紧团结在一起，心往一处想，力往一处使，我们的团队必定成功！当然，我们的团队也不是完美的，也存在一些瑕疵，在高三备考这一年，以下问题我们必须加以警惕，努力克服。1、过去有部分教师还存在“吃老本”现象，缺乏创新动力；尚存在课堂效率不
f高的现象，总寄希望于学生课后提高，不珍惜课堂40分钟的效率。2、有些老师对学生课后的学习习惯和学习态度等引导不够，高估了不少学生的自主学习能力和自主学习意识。（二）学生情况。本届应届学生人数共1652人，共30个教学班，4实验班，2个重点班，16r