小学数学北师大版二年级上册八69的乘法口诀《一共有多少天》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案
【名师授课教案】
1教学目标
通过创设情境和学生已有的经验激发学生的兴趣掌握7的乘法口诀。
正确运用7的乘法口诀进行计算了解解决实际问题的方法。
培养学生学习教学的兴趣、自主探究、合作交流的能力。
2学情分析
学生已经掌握了16的乘法口诀的方法对于学习7的乘法口诀学习有一定的经验这节课主要是运用用7的乘法口诀计算解决实际问题的方法
3重点难点
掌握7的乘法口诀运用7的乘法口诀解决实际问题
4教学过程
41第一学时
教学活动
1【讲授】一共有多少天
一、从课件1入手激发学生学习兴趣。
师同学们你们星期天都做什么呢今天我们来一起看看明明小朋友星期天做了什么出示课件1
师七巧板是七块神奇的魔板有了这组魔板我们可以组成千奇百怪7这个数字非常有趣阳光分出来是七色阳光北斗星是由七颗星组成我们听得美妙音乐是由七个音符组成7还是构成人体美的最佳数字如果7均衡分布人的脸庞就很英俊
师今天我们一起来学习这个有趣数字7的乘法口诀。板书一共多少天。
师同学们知道一个星期一共几天吗
师今天淘气、笑笑以及小刚也来到我们的课堂他们给我们带来了与星期有关的信息我们一起去看看吧出示幻灯片4
请同学们读一读淘气和笑笑的话从而引出问题2个星期是几天3个星期是几天
f合作探究编制口诀。
填写表格。
师大家知道一个星期是7天那么你们能指出这个表格上的要求吗
指名说出表格的每一栏表示了什么要求了什么
师请同学们独立填表格小组内交流完成表格。
请学生汇报一下算出来的结果并说说是用什么办法算出来的
编写7的乘法口诀
请同学们根据这个表格说一说每个算式表示什么
同学们很聪明表格填写的非常正确下面老师就用一个小圆片代表一天每一行是七个小圆片代表了一个星期老师演示同学们说一说学生说老师板书编排一下7的乘法口诀
教师出示幻灯片5用线圈出第一行7个小圆片代表一个星期是7天让学生知道一个7是7
列出算式1×77编出口诀一七得七。
4教师圈出一二两行的小圆片让学生知道两个7是十四继续编出口诀二七十四
5教师分别出示圈出3、5、6、7、8、9行的小圆片让学生自己列出乘法算式编出乘法口诀。
5在同学们的共同努力下终于编出来了7的乘法口诀
根据同学们的回答师板书
1个7是7一七得七
2个7是14二七十四
3个7是21三七二十一
4个7是28四七二十八
5个7是35五七三十五
6个7是42六七四十二
7个7是49七七四十九
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