书写工整，按时完成等。为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，从一年级开始，就应要求孩子养成检查的习惯，更何况现在已经是三年级了，家长也可以体会到，年龄越大的孩子越难说服，其实你想要省心，最重要的还是在年幼时养成的习惯。
5、养成看书读报的习惯。家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊，创设一个阅读环境，但书最好不要订得过多，书要少而精。这学期我们以作业的形式每天要求孩子看不少于半个小时的课外阅读，为防止“走马观花”，家长可以与孩子们一起阅读，共同讨论书中的问题，并指导孩子做读书笔记。例如积累一些好的词语，好的句子为写作打基础。
（二）语文成绩差异问题有些家长可能总是会把孩子与一二年级比较，或者和别的孩子比较，以前都是一样的成绩，为什么到了三年级，都是一样的学习，差异会那么大呢？其实孩子们的语文基础知识的掌握是一样的，只是因为阅读、作文、书写的个人差异降低了孩子的语文成绩，针对这个问题，解决的方法有：
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f第一“抓写字”。家长可能好奇我为什么把这一项列在第一位，因为书写的好坏直接与孩子的学习态度，近段时间学习的专注度相关。中年级是孩子最能练出好字阶段，能让孩子写出一手好字，相信是每个家长的乐事。想提醒各位家长朋友的是：别老是专门让孩子在某一个时间练字，而应该让孩子养成“提笔即练字”的习惯。
第二是“抓阅读”。孩童时期是记忆的黄金时期，812岁是人一生中记忆力最好的时期，这段时期孩子的学习能力最强，最擅长背诵。请家长一定要督促孩子多读多背多写，语文不会差。班里写作水平不高、阅读短文不会做、经常写莫名其妙病句的肯定不爱看书。腹有诗书气自华。所以我希望家长能督促孩子每天在家中多读些课外书，如果他不肯看，那你就和他一起看，挑选好的课外书，做完作业后或者临睡前看半小时左右。
第三“抓作文”。写作是语文的灵魂，但很多学生不喜欢写作，主要原因：一是无话可写（其根本原因就是阅读量少），二是不知道怎么写。久而久之，学生便怕写，不愿意写。三是懒惰的孩子只愿讲不愿意写。作文非一日之功，需要我们耐心地陪同孩子一步一步积累。对于三年级下学期的孩子来说，重要的是培养孩子的习作兴趣，敢说心理话。提高写作的途径：
1让孩子经常在家进行小练笔。提高写作能力，经常练笔不失为一个好办法。这学期由于时间紧，任务重，在校没有时间进行练笔。可以让孩子利用双休日在家练习写小作文，一般结合学生的日r