累少了，写作文时就没语说。想提高成绩，除了孩子自己勤奋学习，还需要我们家长过问或辅导他们的学习，提高他们的学习自信心和自觉性。
2、心理方面：三年级下学期的孩子对很多事情都处于好奇，开始有独立性，不愿意将自己的小秘密与大人分享了，自尊心也逐渐增强。孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在批
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f评孩子的时候一定要把握好尺度。不要以势压人，而应该以理服人。3、思想意识：三年级下学期，孩子们的思想真正从单纯走向了
复杂，是他们的第一个心理反叛期。我们常常听到家长说：这孩子很倔，不听我们家长的话了。每次你批评他时，有很强的抵触情绪，一副不服气的样子，甚至还顶嘴。其实孩子们的辨别力比较弱，他们还不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做。这也就需要家长耐心地给孩子一些指示和告诫，以给他明确的方向。
总的说来，三年级是小学阶段尤为重要的一年，而三年级下学期严格说来，是他们从一名儿童成长为一名少年的过渡期。
班级情况本班有学生有44人，其中男生23人，女生21人。男同学多，特别是活泼好动的男生多。一般说来，活泼好动意味着聪明。但是，过于好动也有好多弊端。比如，自制力差，注意力集中的时间短，上课不遵守纪律等，造成课堂秩序混乱，影响自己，影响别人，老师讲的内容听不见，成绩不稳定等。这样，老师上课费劲，效果还不好。有时候，重点内容只好重讲。已经学会的同学不想听，不会的同学也不一定能听好。从这次考试便可以看出虽然我们班聪明的学生很多，但智商和成绩却不成正比。同样聪明的头脑，成绩却差别很大，造成这种结果的原因是什么呢？我认为，这主要是学生个体的家庭教育不一样，造成学习习惯差别大的结果。一个班里有五六十个孩子，老师不可能把他们一刀切，要做到因人施教的确很难。所以恳请各位家长一定要重视对孩子的思想教育和良好的学习习惯培养。好在是我们班
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f的班干部，个个以身作则，能起到模范带头作用，能共同营造出良好的班风，在班级各项常规检查中，班干部、小组长的作用是非常重要的。但班级工作仍存一下问题：
1、大部分同学听讲不认真，上课爱做小动作，学习习惯有待改进。
2、部分男同学太爱动，自我约束能力较差，下课爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。
3、部分学生家庭作业不按时完成，质量差。4、较重视书面作业，轻视朗读背诵的训练。5、大多数同学都喜爱课外阅读，但有效阅读较少。二、班级管理策略在班级管理上，本r