有两级的数应先写哪一级，后写哪一级呢？引导学生说出，因为写数要从高位写起，所以应先写万级数，再写个级数．教师板书：先写万级，再写个级．③同学们按照这个写数顺序，试着在自己的数位表中填写出这四个数．④指名同学边板演边讲述自己写数过程．2总结含有两级数的写法
f①在刚才写数的过程中，你认为应特别注意哪一点呢？
引导学生说出，要特别注意哪一位上一个单位也没有，就在哪一
位上写0．
②讨论：既然这位上一个单位也没有，又为什么要写0呢？0到
底有什么作用呢？
通过讨论，突破难点，使学生明确“0”在写数时起占位的作用，
千万不能丢掉．
教师板书：哪一位上一个单位也没有，就在那一位上写0．
③在讨论的基础上引导同学总结含有两级数的写法．
教师在板书中加虚线框．
3反馈训练：写出下面各数。
二百八十五万
七百三十八万四千二百五十
一千一百二十九万六千
三千万二千
五千零三万
三、反馈练习迁移应用
我是小法官。
1、40008读作四万零八。（）
2、54000里有54个10000。（）
3、9090090左边的9表示9个十万，中间的9表示9个万，右边的9
表示9个十。（）
4、七位数一定比六位数大。（）
5、最大的五位数比最小的五位数多99999。（）
f6、一个数字所占的数位不同，它表示的大小也不同。（）
填一填。
1、1亿是（）个一千万。
2、一个数的最高位是十万位，这个数是（）位数。
3、60402800是由6个（
）、4个（
）、2个（
）、
8个（
）组成的。
4、在30206860这个数中，（
）位和（
）位上的0不读。
5、5个千万、5个万和5个百组成的数是（
）。
四、总结升华体验收获
通过这节课的学习，你又掌握了那些新知识？
总结：含有两级的数的写法：结合数位顺序，先写万级再写个级，
一级一级往下写，哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写
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