第
课题：领导者的心态
1教案
学习时间：一课时课型：新授课
学习目标：通过对领导者心态的把握，能真正认识到领导者的心理需求，为正确的与领导沟通打下基础。学习方法：案例分析法重难点：领导者最渴望从下属那里得到尊重点：如何正确的认识和分析领导者的心理需求
主要过程一、简单进行人物介绍（杨修与曹操生平）导入新课二、案例学习：问题：1、文中体现领导者的心态的内容有哪些？2、从曹操的立场来看，他希望从下属那里得到什么？三、精彩内容摘录分析：1、领导，作为一个成功人士来讲，曾经遭受过多少坎坷，又遭受过多少艰辛，还遭受过多少他人的冷眼，你知道吗？在创业阶段流过多少汗，淌过多少泪，吃过多少苦，你知道吗？成功后又承受着多大的压力，面对着多大的困难，忍受着多大的指责，你知道吗？他们不缺钱花，也不缺衣穿，唯独缺少的就是他人的认可，希望的是别人来赞美他几句，哪怕是唯心的，起码让他觉得他的努力没有白费。而现实呢，没有人这么做，他们招来的只有嫉妒的目光和无穷的排挤。这些你知道吗？孤独是领导者的难言之隐，他们不敢奢求其他人来赞美他，让自己的下属赞美一下，这个要求过分吗？不过分！一点儿都不过分！2、有话不明说，这是领导显示其尊严的一种手段，当人们无法猜出的时候，我再给予解答，你知道吗，这样的感觉是多么多么的爽吗？3、弥横、关羽我都可以忍，唯有你，杨修，让我忍无可忍，你比他们更可恨一千倍，一万倍，因为你是我的下属，是我一手把你栽培到今天，所以你最可恨。4、所有的人当中，就你敢拿领导‘开涮‘，就你敢挑领导的毛病，就你敢违抗领导的命令。作业1、从曹操（领导者）的立场来看，他希望从下属那里得到什么？为什么会有这种渴求？课后记
f第课
2教案
题：如何与领导相处
学习时间：一课时课型：新授课
学习目标：通过对如何与领导者相处的七个原则的掌握，让学生能正确体会到与领导相处的重要性，提高学习方法：案例分析法重难点：领导者最渴望从下属那里得到尊重点：如何正确的认识和分析领导者的心理需求
主要过程二、简单进行人物介绍（杨修与曹操生平）导入新课二、案例学习：问题：1、文中体现领导者的心态的内容有哪些？2、从曹操的立场来看，他希望从下属那里得到什么？三、精彩内容摘录分析：1、和领导相处，这是绝大多数人都必须面对的一个课题。统计显示，在职场中有30．43％的人与领导关系很好，容易沟通；57．97％的人与领导关系一r