包括信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。
12，社会发展与教育是相互作用的，其关系可概括为（）答案A，培养与推动B，共性与个性C，影响与干涉D，制约与促进考点：教育与社会的发展分值：2分正确答案：D文字解析：经济、政治和文化与教育之间都是相互依存相互制约的关系，因此选择D
13，为了便于因材施教，学校对报名参加英语课外小组的学生进行水平测试，并据此成绩进行编班。这种评价属于（）答案A，安置性评价B，诊断性评价C，总结性评价D，形成性评价考点：教学评价的功能分值：2分正确答案：A文字解析：诊断性评价实施的时间是教学前，形成性评价实施的时间是教学中，而总结性评价实施的时间是教学后。根据题干评价实施的时间即可判断选择A。
f14，讲完“体积的大小”后，张老师要求学生回家量一量日常用品的体积，这种教学方法是（）答案A，实物演示法B，实习作业法C，实验教学法D，实践探究法考点：课堂教学实施的策略分值：2分正确答案：B文字解析：测量练习属于实习作业法。实习作业法是指在教师指导下，学生运用书本知识解决实际问题的教学方法。该方法与实践探究法容易混淆。实践探究法更侧重于运用实践的方法获取新的知识。
15，德国教育家凯兴斯泰纳认为，国家的教育制度只有一个目标，那就是造就公民。这种教育目的观的价值取向是（）答案A，社会本位B，科学本位C，伦理本位D，个人本位考点：教育目的分值：2分正确答案：A文字解析：凯兴斯泰纳主张个人应服从国家，教育应为国家培养所需要的人才，其国民教育思想是典型的社会本位论思想。
16，我国第八次基础教育课程改革在课程设置上的重大变革之一是（）答案A，小学和初中分别设置
fB，九年一贯的整体设置C，十二年一贯整体设置D，初中和高中分别设置考点：基础教育课程改革的理念分值：2分正确答案：B文字解析：我国第八次基础教育课程改革在课程设置上的重大变革是九年一贯的整体设置。
17，人们一般认为，北方人豪放，南方人细腻。这一现象在心理学上被称为（）答案A，投射效应B，晕轮效应C，首因效应D，刻板效应考点：心理学的研究对象及结构分值：2分正确答案：D文字解析：投射效应以己度人，认为自己具有某种特性，他人也一定会有与自己相同的特性，把自己的感情、意志、特性投射到他人身上并强加于人的一种认知障碍。首因效应，即第一印象，是人与人第一次交往中给人留下的印象，在对方的头脑中形成r