碧口小学教学导学案
科目课题学习内容学习生字词。1、会认本课的6个生字，会写11个生字。学习目标2、会正确读写“峰顶、似乎、忽然、白发苍苍、咱们、奋力、终于、子、勇气、决心、居然、力量”等词语。3、能读懂课文，了解课文的大概内容。学习重点学习难点学习准备学习生字词。读懂课文结尾的一句话。1、搜集有关黄山的文字、图片的资料。2、生字卡片。学1．初步了解天都峰及“鲫鱼背”看天都峰的风光片或图片，由学生展示自己找到的天都峰的资自主学习料并作介绍。说说“鲫鱼背”名称的来历。2．导语激情，揭示课题天都峰是如此的高，如此的险，登山的小路像天梯似的挂在陡峭的山岩上，使许多游客望而生畏，能够登上山顶的人，真可称得上是“勇士”了！我们认真地阅读课文，勇攀高峰，一定觉得大有收获。让我们一起去“爬天都峰”吧。（出示课题，齐读课题）1、选择自己喜欢的方式朗读课文，如：自由朗读、圈点生字，自读课文，学习生字同桌互听互读等。要求把字音读正确，把课文读通顺。合作探究2、自学生字，读准字音，想办法记住字形。检查生字词自学情况。小组内拿出生字、词语卡片，互相认读、正音。3、全班开火车赛读，比一比哪一组读得既响亮又准确。4、小组交流各自学习生字、巧记字形的方法。5、推选读得好的同学当小老师，领读生字词展示交流解疑边读边想，简要回答课文写了一件什么事。（暑假里，爸爸带我去爬天都峰，“我”与一位素不相识的老爷爷相互鼓励一起登上天都峰。）1．认读要求写的11个字，并分别组词。2．与熟字比较，识记字形巩固练习拓展延伸峰蜂：“蜜蜂”是昆虫，所以“蜂”是“虫字旁”；“峰”指的是山的尖顶，跟“山”有关，所以是“山字旁”。辫辩、辨：三个字的左右两边都是“辛”，关键要看中间。和言语说话有关的是“辩”；“辨”要用眼睛看，自然要加上“眉毛和眼睛”；“辫”和发丝有关，中间是条“丝”。3．练习书写。教师巡视，个别指导。识记字形，指导书写（时间：10分钟）再读课文，了解大意（时间：5分钟）（时间：10分钟）案导创设情景，揭题导入（时间：5分钟）案语文班级3、爬天都峰执教人课时安排第1课时
f联系上下文疏理字词含义：1、石级：石头台阶。达标检测2、仰望：抬头望。3、攀着：（抓着铁链）向上爬。4、心颤：心在颤抖，说明心里很害怕。5、鲫鱼背：结合看图理解，天都峰最险处。它是一道长十几米，宽不过１米的r