2012年下学期第三次学力检测九年级语文答案
一、书写（4分）本题根据卷面的书写情况评分。要求书写规范、工整。二、语文知识积累与运用（共22分）11①A②B2①沧②享3心旷神怡（5分，每空1分）2B（2分）3（1）燕然未勒归无计（2）只恐双溪舴艋舟（3）因思杜陵梦，凫雁满回塘（4）二者不可得兼，舍生而取义者也（6分，每空1分不能出现错别字）4（1）傅聪（2）误入白虎堂；纳投名状（下山杀人）。（3分，每空1分，答案中出现错别字不给分）5（1）某县一少年因放鞭炮不小心炸伤左眼。（2分，意思基本对就给分）
（2）示例：杜绝非法烟花爆竹，保障人民生命财产安全（2分，没有修辞手法扣1分）
（3）例：小明，限制燃放的目的是为了防止火灾和噪声。如果大家都随便燃放爆竹的话，容易引起火灾或伤害他人。为了自己和他人的安全，希望你不要随便乱放鞭炮了。（称呼1分，内容符合要求1分）三、现代文阅读
（一）14分6（2分）（1）我的母亲教育我，人要忍受苦难，不屈不挠地活下去；
（2）我的父亲和爷爷教育我，人要有尊严地活着。7（4分）（1）通过动作描写，表现母亲不逃避困难和不幸，乐观顽强地面对困难的精神。（2）通过神态和动作描写，写我找不到母亲而担心（焦急）的情形，表现出我对母亲的关爱之情。（方法分析1分，内容上作用1分）8（3分）参考实例：1）从内容上，为了更好的全面的揭示普通人身上的宝贵品质，丰富了文章内容；如果不写父亲、爷爷，内容就显得单薄。2）从主旨上看，我的母亲教育我，人要忍受苦难，不屈不挠的活下去；我的父亲和爷爷又教育我，人要有尊严的活着，互为补充，更好地升华文章主旨。3）为最后一段的议论抒情作了铺垫（引出下面的议论抒情）。（每点1分））9（3分）内容要围绕人应该有骨气、有尊严地活展开；语言要口语化，且符合人物身份。10．（3分）感悟围绕“在磨难、困难前要乐观、坚强，活得要有尊严……”展开。
结合生活实际略（感悟1分，联系生活实际1分，语言表达流畅1分）（二）12分
11．（3分）缺少阅读的民族，“穿越”不远（用自己的语言表述，合乎文章内容，也可）12．（3分）作者用这个事例，具体说明“行万里路”已经渐渐成了现实，继而引出了作者的忧虑“读万卷书”的现实反应，着实令人忧虑，引出本文论题；自然真实，引发读者的思考（激起读者阅读的兴趣）；作为论据有力地证明了文章的论
f点。13（2分）网络阅读（手机阅读，浅阅读）14．4分略r