分钟抽到题后，我和其他的同学一起在一个教室里面写教案。我旁边的一个华师的女生抽到的是听力题。当然了，这是她自己说的，写教案的时候是不许交谈，不许带参考资料，也不许打开手机，违者属于作弊，这个监考人员一再强调过的，所以只能靠自己平时积累的一些东西来完成接下来的整个面试了。我所写的教案是下面的这个版本：Teachi
gPla
Teachi
gAims：K
owledgeaimletstude
tsmastertheusefulworda
dexpressio
si
thereadi
gmaterialAbilityaimletthestude
tslear
howtocommu
icatewithotherperso
si
amorepolitewayLear
thereadi
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alaimletthestude
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owtheimporta
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gotherpeoplea
dcommu
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agoodma
erTeachi
gProceduresStepo
eleadi
5mi
utesShowthestude
tssomepicturesaboutthevehiclessuchasbiketaxia
dairpla
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dletthemmatchthe
ameswiththepicturesSteptwo
ewwordsa
dphrases10mi
utesWritethe
ewwordsa
dexpressio
sfromthereadi
gmaterialsuchastaxiairporta
dletthestude
tsreadaftertheteachersStepthreewhilereadi
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tsaboutthemai
ideaaboutthetextthroughaquickreadi
gaboutthewholetextLetthestude
tsdo“T”or“F”exerciseLetthestude
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cludethemai
ideaabouteachparagraphStepFourco
solidatio
9mi
utesDividethewholeclassi
totwogroupsChooseateamleaderofeachgroupLetthegroupo
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thereadi
gmaterialfaithfullyA
dletgrouptwohavesomeadaptatio
softhesce
ariobasedo
thereadi
gmaterialStepFiveHomework1mi
utesLetthestude
tstowriteacompositio
aboutthee
di
gofthisstory这就是我在考场上面写的一个大概的教案了。大家对于给定的这20分钟到底应该怎么分配呢？我的建议是：花1015分钟用来写上面的教案，另外的510分钟用来想自己在接下来的10分钟试讲的环节把这堂课真正的上好。显然，如果考前有准备过教案的写法的话，在10分钟左右把上面的东西写出来并不难，还有一点就是教案基本上是不会被纳入到评分的标准里面去，因为我们在笔试的时候已经在《英语学科知识与能力》里面最后一道题就是写这样的教案。在结构化面试中，你写的上面这个东西并不是重点，尽管你走的时候要把它交上去。是不是这20分钟一到，你马上就要上去讲了呢？答案是否定的，至少在我们的那个考场不是那样的。就我个人来说，20分钟之后，从备课室里面出来，我至少又花了20分钟的时间在那里模拟10分钟的试讲，觉得自己练的很熟了之后又花了10分钟站在窗户外面看里面的考生讲课（其实也没有必要看，我就是好奇而已，你还不r