小学音乐人音版四年级下册2少年的歌《聆听小小少年》比赛获奖教案优质课公开课优秀教案
1教学目标
1、能用阳光有朝气的歌声演唱歌曲《小小少年》表现歌曲主人公乐观向上勇敢地面对生活的挫折与困难充满帅气阳光的少年形象。
2、学会歌曲二声部合唱并注意声部的和协、音准与节奏。
3、唱准符点八分音符。
2学情分析
由于我校学生的音乐基础和歌唱水平不是很好所以我降低了教学要求根据学生的实际情况进行教学安排我把学会歌曲作为主要的教学内容并初步认识感受附点八分音符。
3重点难点
1、能用阳光充满朝气的歌声演唱歌曲。
2、二声部的演唱。
4教学过程
41第一学时
教学活动
1【导入】淡话导入激发情感共鸣
1、谈谈烦恼与挫折
同学们在你们的成长中遇到过烦恼吗说出来让老师和同学们一起来分担你烦恼与挫折吧。学生交流诉说
2、老师小结并激励
同学们你们在长大在生活中自然会遇到各种困难和挫折但不管怎样我们要勇敢地面对生活让生活充满阳光我们是否能通过歌声表达对生活的热爱呢
2【讲授】以情带声、演唱发声曲
1、出示发声曲
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a师有感情地示范演唱
b老师慢速的范唱
c学生慢速演唱
fd再次演唱但提要求如何体现少年阳光朝气自信的形象呢我们的演唱姿势、歌声、力度、速度应该怎样
这条旋律唱得很熟练的基础上学习二声部
2变化组合二声部
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a老师与学生慢速钢伴演唱
b学生合作钢伴演唱
c提要求演唱音准与节奏、注意聆听对方声部与自己的歌声的协和
今天我们要学唱一首表现外国少年儿童勇敢乐观的面对生活中烦恼与挫折的歌曲《小小少年》请听歌曲《小小少年》。
1、初听歌曲范唱。问你听了这首歌曲心情如何听出歌曲中的不同声部了吗听后学生回答
2、出示歌曲高声部旋律师声情并茂地范唱高要求慢速学生演唱学生熟练自信朝气地演唱
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3、弹出低声部旋律同上
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4、二声部合作演唱
a听琴演奏二声部请你们找找自己的声部
b随琴轻声慢速演唱自己的声部
c假如还唱不好教师在听他们演唱时注意哪个地方特别难单独练习
d加快速度演唱二声部
e加上歌词慢速演唱演唱。
5、老师演唱歌曲第一部分学生合唱部分。两段
6、学唱歌曲第一部分出示歌谱。
a学生慢速演唱歌曲第一部分旋律r