个响亮的名字吧！而且这个名字要与队角的作用密切相关（各小队队员商量）生物角队：我们的队角叫“向日葵小队”。因为朵朵葵花向太阳，充满活力。科技角队：我们的队角叫“超人小队”。因为我们有无穷的想象力。图书角队：我们的队角叫“小博士小队”。因为我们爱读书，希望长大成为小博士。先锋角队：我们的队角叫“冲锋小队”。因为我们要学习他人，超越自己。晒一晒：最棒金点子【设计理念】增强队员的团队意识，引导他们认识到：团结力量大。主持人：每个小队的队名都很有特点。队名有了，咱们怎样建立队角呢？每一位队员又干什么？建好以后
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怎样使用和保护？请队员们开动脑筋，晒出自己的金点子。为了启发队员的展开讨论，辅导员出示温馨提示：我为队角出份力，建立队角我有责。
请各小队围绕三个问题展开讨论：我们的小队长选谁？我为队角做什么？制定哪些护角小法宝。辅导员参与到各小队讨论中，引导各小队队员做好分工。辅导员再出温馨提示：把我们的队角建在哪？（选择地点）队角里都需要什么？我来干什么？（成员分工）建好之后怎样用？（制定护角小法宝）
展一展：欢乐颁奖台【设计理念】提倡“参与就要鼓励，进步就要奖励”的激励方式。通过设计特色奖章，调动队员们主动参与活动的积极性。主持人：向日葵小队、超人小队、小博士小队、冲锋小队的成员积极主动、团结一心，中队也专门设计了最佳创意奖章、团结友爱奖章、热爱集体奖章、自理自立奖章。请队员们想一想，这些奖章应该颁给谁，可以推荐自己，也可以推荐他人。拍一拍：我爱少先队
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以队员们喜爱的儿歌作总结，亲切自然，增强队员对组织的归属感和为队组织增添光彩的责任感。。
主持人带领队员一起唱儿歌：让我们一起拍拍手，我爱少先队，我爱我的家。我用小巧手，装扮我的家，我是小主人，细心爱护她。
辅导员讲话：少先队员们，少先队是我们共同的家，我们都是
队的小主人，让我们动手动脑，团结友爱，互帮互助，用巧手装扮我们自己的家。活动课后，大家一起动手，与你的亲友团、高年级大哥哥大姐姐一起积极准备，完成任务。下节活动课，我们就来布置中队队角。
活动延伸：一节活动课只有40分钟，容量有限。随着队员
年龄的增长和年级的升高，可以不断增加和丰富中队角的内容，但要注意循序渐进，如，三年级可以布置争章园地；四年级可增加友谊角、出队报；五年级可
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增加信息角；六年r