课题教学目标教学重点
《弟子规》（一）
课时
第一课时
知识与技能：1自由拼读并有感情地朗读《弟子规》中总序部分。2理解选节所要讲述的道理。过程与方法：故事激趣、讨论合作。情感态度价值观：1明白尊敬长辈的道理，并用到生活实践中去。2激发学生学习《弟子规》、诵读经典的兴趣。
会读会背本节内容
教学难点理解意义，懂得尊敬长辈。
教学准备《弟子规》相关故事及课件
教学过程
教学环节
教学内容及活动
一、检查作业一、师讲述《弟子规》的主要内容，及其中的
几个有趣故事以及在中国和世界上起到的重要
作用。
1、说说你平时有空时都做了些什么？
二、学习。
1、听范读
弟子规圣人训首孝弟次谨信
泛爱众而亲仁有余力则学文
2、教师领读。
二、诵读原文，3、学生试读。
感悟道理
4、指名读。
5、齐读。分行读。
6、同桌练习背诵。
7、小组竞赛背诵。
三、了解意思。
1、自己读一读译文。
2、思考从译文中你明白了什么道理。
3、把你理解的意思和你的同桌交流一下。
二次备课及反思
三、拓展升华
四、拓展升华1、事例：
三国时期，魏国有一个人叫董遇。自幼生活贫苦，整天为了生活而奔波。但是他只要一有
f空闲时间，就坐下来读书学习，所以知识很渊博，人们很佩服他。名声也越来越大。附近的人纷纷前来求教，并问他是如何学习的。董遇告诉他们说：冬者，岁之余；夜者，日之余；阴雨者，时之余。学习要利用三余，也就是三种空余时间：冬天是一年之余，晚上是一天之余，雨天是平日之余。人们听了，恍然大悟。原来就是要通过一切可以利用的时间来读书学习，以提高自己的水平。
2、另外在日常生活中，还要注意到哪些礼节呢？（孝顺、友善、爱学习等）
3、师总结：在平常的生活和学习中要做一个有心人，和身边的人相处要遵守礼节，尤其要尊敬长辈，这样你会成为一个受欢迎的孩子。五、自由练习背诵。4、课后作业：回家查阅《弟子规》中的有趣故事
板书设计
弟子规
1、练习背诵。
作业设计2、回家查阅《弟子规》中的有趣故事
课题教学目标
《弟子规》（二）
课时
第一课时
知识与技能：1自由拼读并有感情地朗读《弟子规》中本课的选节，“父母呼，应勿缓父母责，须顺承”2理解选节的大致意思。过程与方法：故事激趣、自主感悟、讨论合作。情感态度价值观：1懂得孝顺父母。2激发学生学习诵读经典的兴趣。
f教学重点会读会背本节内容
教学难点理解意义，懂得如何孝顺父母。
教学准备《弟子规》相关故事r