第一单元童话世界
1、小麻雀
教案要求：1、学会生字新词2、正确、流利、有感情地朗读课文3、通过学习课文、理解课文，体会文中重点句子地含义和人物地心情教案重难点：１、把握文章地主要内容，全面、正确地认识这对母子２、引导学生抓住句子中地重点词语，体会句子中人物地心情课时划分：两课时教案过程：第一课时教案目标：１、学会本课生字、新词２、练习正确、流利、有感情地朗读课文３、能根据文章内容给文章分段，并能简单说说段落大意教案过程：
一、明确本单元学习任务
1、导语2、学生自主读“单元导读”3、交流体会，引导学生提炼学习目标（1）把握文章地主要内容（2）品味童话地语言（3）体会作者地思想感情二、谈话引入三、初读课文，扫清文字障碍1、自学课文2、检查自学效果四、再读课文，理清文章脉络、1、本体把握，、捋出线索，感受小麻雀地成长过程
f（1）默读课文思考：普季克在成长过程中，大致经历了哪几个阶段？（2）给课文分段：第一段（113）：小普季克不会飞，对外界很发了奇，又不相信妈妈地话，不听好好地劝告第二段（1418）：小普季克不小心掉在一只大花猫地旁边，妈妈奋不顾身保护他，他又急又怕，竟然飞到窗台上，妈妈尾巴上地羽毛却被大花猫咬掉了第三段（19）：小普季克会飞了，心情既高兴又难过２、提出不懂地问题，教师梳理，提出学习地主问题：小麻雀和麻雀妈妈是一对怎样地母子？五、练习朗读课文1、轮读2、自由读六、布置作业1、抄写生字，把学会地新词放入“词语花篮”2、继续练习有感情地朗读课文
第二课时教案目标：1、理解文章内容，从小麻雀地成长过程中吸取成长经验，全面正确地认识这对母子2、引导学生抓住句子中地重点词语，体会句子中人物地心情3、指导学生有感情地朗读课文教案过程：
一、谈话，复习导入
1、请同学们回忆一下《小麻雀》这一课主要写了什么事2、这篇课文可以分成几段，每个段地段意是什么？二、学习新课（一）整体把握课文主要内容1、浏览课文，想一想这篇文章写了一件什么事2、细读课文，体会成长过程（二）以读代讲，初步体会人物特点1、默读课文113自然段，你对小普季克及他地妈妈分别有什么了解？妈妈对孩子十分关心，总是耐心地、不厌其烦地告诉孩子生活常识生怕孩子有危
f险普季克小普季克对外界很好奇，求知欲很强同时又是一个自以为是、自作聪明地孩子2、分角色朗读（三）品读重点段，感受伟大地母爱与r