高三生物二轮专题复习学案
编写：曹静雯
审核：王平
班级：
姓名：
座号：
生物学案
专题四：生命活动的调节
一、考纲要求：
人和动物生命活动调节：1人体神经调节的结构基础和调节过程Ⅱ。2神经冲动的产生和传导Ⅱ。3人脑的高级功能Ⅰ。4动物激素的调节Ⅱ。5动物激素在生产中的应用Ⅱ。6血糖调节Ⅱ。人体的稳态和免疫：1稳态的生理意义Ⅱ。2神经、体液调节在维持稳态中的作用Ⅱ。3体温调节、水盐调节Ⅱ。4人体免疫系统在维持稳态中的作用Ⅱ。5艾滋病的流行和预防Ⅰ。植物的生命活动调节：1植物生长素的发现和作用Ⅱ。2其他植物激素Ⅱ。3植物激素的应用Ⅱ。
二、基础图表
一、兴奋的产生、传导和传递1兴奋在神经纤维上的产生和传导①静息电位：外正内负动作电位：内正外负。②过程：刺激→电位差→__局部电流_→兴奋区→未兴奋区③特点：双向传递。a在膜外，兴奋传导的方向与局部电流方向相反；b在膜内，兴奋传导的方向与局部电流方向相同。2兴奋在神经元之间的产生与传递①信号变化：电信号→化学信号→电信号。②特点：单向传递。原因：神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜。（二）、血糖调节、体温调节和水盐平衡调节的比较
血糖调节平衡原因参与激素调节的具体过程（箭头和文字表示）血糖来源血糖去向胰岛素、胰高血糖素以激素调节为主
体温调节散热产热甲状腺激素、肾上腺素
水盐平衡调节吸收量排出量抗利尿激素
共同点：属于
反馈
调节，由
神经体液共同调节，神经中枢位于下丘脑
第1页（共5页）
三）、无子果实形成原因的比较
专题4：生命活动的调节
f高三生物二轮专题复习学案
编写：曹静雯
审核：王平
（四）生长素的作用特点：生长素的作用特点：两重性体现该特性的例子有顶端优势、根的向地生长、除草剂生长素的运输方式：幼嫩部位极性运输成熟部位非极性运输据右图回答：①不同_植物_________对生长素敏感度不同双子叶植物敏感度高于单子叶植物如图甲。②同一植物不同_器官___________对生长素敏感性不同敏感度：根芽茎如图乙。③不同浓度的生长素对同一器官作用效果不同，一般表现为低浓度促进生长，高浓度抑制生长如图乙，且在促进植物生长的最适浓度两侧，存在两种浓度的生长素促进效果相同。（五）各种植物激素生理功能的比较作用促进植物生长、发育使果实成熟抑制种子发芽促进叶片和果实脱落诱导愈伤组织分化激素生长素、细胞分裂素、赤霉素r