人教版小学一年级数学下册教案
第一单元
认识图形（二）
第一课时：认识平面图形
授课时间
教学目标：
知识与技能通过拼、摆、画各种图形，使学生直观感受各种图
形的特征。
情感态度与价值观培养学生初步的观察能力、动手操作能力和
用数学交流的能力。
过程与方法能辨认各种图形，并能把这些图形分类。
教学重点：
初步认识长方形、正方形、圆形和三角形的实物与图形。
教学难点：
初步认识长方形、正方形、圆形和三角形的实物与图形。
教学准备：图形卡纸、实物、学具等。
教学方法尝试法
教学过程：
一、探究新知：
1小朋友们还记得这些图形朋友吗？（长方体正方体球圆
柱）
2你能把这些图形平平的面画下来吗？学生在纸上画一画
3你们画下的图形有什么特点？
学生小组讨论并且小组小结最后派代表全班交流
不同点：
共同点：
长方形
对边相等
4个角都是直直的
平
面的
正方形
4边相等
4个角都是直直的
不
断开的
圆
没有角
即封闭的）
三角形
有三条边
三个
角
二、巩固发展：
1．说一说，你身边哪些物体的面是你学过的图形？
2．用圆、正方形、长方形、三角形画一画自己喜欢的图形？
小组内评一评，各小组展示作品。
3．练习一第1题
请小朋友涂一涂圆、正方形、长方形、三角形知道各涂什么颜
色吗？小组讨论合作，反馈汇报哪些涂成黄色，哪些涂成蓝色，
哪些涂成紫色，哪些涂成红色？
4．用圆、正方形、长方形、三角形拼一拼图形。
同桌合作比一比哪一桌拼的最好？全班交流展示。
5．第2题：数一数有几个圆、正方形、长方形、三角形？
独立完成，说说你是怎么数的？有什么好方法？
小结方法。
三、提高练习：
二次备课
1
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取长方形纸一张，对折再对折取正方形纸一张，对折再对折取正方形纸一张，对角折再对角折观察结果四、总结：
今天你们学到了什么？长方形、正方形、三角形、圆个有什么特点？你有什么想问的？五、作业设计：
二次备课
板书设计：
认识平面图形
不
同
点
：
共同点：
长方形
对边相等
4个角都是直直
的
平面的
正方形
4边相等
4个角都是直直
的
不断开的
圆
没有角
即封闭的）
三角形有三条边三个角
课后反思
第二课时：拼一拼授课时间教学目标：知识与技能通过观察、操作，使学生体会所学平面图形的特征，并能用自己的语言描述长方形、正方形的边的特征通过观察、操作，使学生初步感知所学图形之间的关系。过程与方法通过学生大量拼摆图形，r