7短文两篇
【教学目标】1认读“豫、桩、怖、砸、嘱”5个生字；辨析多音字“解”。2正确、流利、有感情地朗读课文；理解课文内容。3了解“爱”的真滴，培养健康高尚的审美情操。
【教学重点】认读生字，理解课文内容。
【教学难点】懂得人与人之间应该互相帮助，体验人间至爱亲情。
【教具学具】PPT课件，收集“911”事件资料
【授课类型】新授课【教学方法】老师点拨，学生朗读感悟【课时安排】2课时【教学过程】
第一课时
【课时目标】学习《深夜摆渡》【教学过程】一导人新课。
从课题人手，了解“摆渡”就是用船载人或物过河。在此基础上引导学生对课题进行质疑，激发学生的阅读兴趣。二初读感知，学习生字词。
1本文生字很少，只有2个要求会认的字，可以随文识字。字音上，“桩”的声母是翘舌音，三拼音节，要提醒学生读准。本课有1个多音字“解”，以下读音、组词供参考：（1）xiè解数2jiě解渴（3）jiè押解字义上，引导学生联系上下文进行理解。理解词义要结合具体的语言环境，同时引导学生学会积累和运用。以下词语的意思供参考：水流湍急：水流急速。汹涌：水猛烈地向上涌或向前翻滚。浑身解数：所有的本领。三整体感知。引导学生交流：通过读文，你解决了刚才针对课题提出的什么疑问在此基础上了解课文主要写了什么，从整体上把握课文内容。四精读课文，理解感悟。引导学生围绕课后练习第1题开展自主阅读的活动，在书上画出自己深受感动的句段，在小组交流体会的基础上联系上下文感知人物形象，理解课文内容。课后练习第2题也可以在这个环节中得到解决。1“天上没有月亮，只有几颗寒星闪着微弱的光。……石根一横h6
g心，从牙缝里挤出一个低沉有力的字：‘走’。当时的自然条件对于要横渡黄河的人来说是极为不利的。光线“微弱”，黄河“正值大汛，水流湍急，波涛汹涌”，情况十分恶劣。一个“都”字有
一个不等式成立与否，取决于影响号的因素如数正、负零或子积平方倒都会对产生注意考查这些在中作用是也就比较好判断了
f力地告诉读者此时出船危险系数之大。面对汹涌的河水，石根“犹豫”了，此时，石根心里想了些什么教师可就这个问题引导学生展开讨论。最后石根还是决定送大夫过河了。从“一横心、挤、低沉有力”这几个词我们可以看出石根下了很大的决心，虽然他深知自己即将面临的危险，但他急人之所急，更想帮助大夫去救治垂危的病人。从这里，我们可以看出石根是一位善良爽直的人。
大夫难r