《编织科目》活动设计
【说明：本科目有15课时活动，每课时一表】11
课题（第一单元1）作品欣赏
设计者
宋卫华
学习内容
看懂编织中的各种符号和织法
活动时间
1课时
活动目标
1、欣赏一些作品，认识工具，学习棒针编织执针方法。2、知道毛线编织是各国人民的一种美化艺术形式；知道各种针的用法。3、陶冶学生爱美情操，感受劳动的乐趣
重点难点
符号和图解要相吻合；执针的手势
活动准备课件、实物、针、毛线、分组（三人一组）
活动过程
活动内容
学生活动
观看、触摸
出示实物
教师活动讲解手工编织的好处
设计意图
形成直观感觉，
激发学生兴趣
课件、每人一张图播放ppt，讲解各种符号和图案解说明认识图案
让学生对编织的起源有所了解并从中感受编织作品的丰
选择针和毛线
互动了解
1、看一看、认一认、试一试2、听一听
互动交流
1、出示编织的材料与工具（实物）2、介绍选择怎样的针和线
你玩过编织吗？
富多彩
联系生活
学习单课件、示意图
1编织前要保证双手的清洁。评价表2起针和放线都要均匀。
3不漏针、不走错针。设计说明
f其它
《编织科目》活动设计
【说明：本科目有15课时活动，每课时一表】12
课题学习内容
活动目标
（第一单元2）学习起针
设计者
宋卫华
学会简单的起针，并注意执针和放线的要领
活动时间
一课时
1、欣赏多种起针方法。2、进行起步练习，注意执针的姿势，初步学习简单的起针方法；编织时注意放线要均匀。
重点难点
起针时，眼、手、线要配合默契。
活动准备课件、针、毛线
活动过程
活动内容
学生活动
观察、认识
教师活动出示起针的作品
作品导入
简单起针
围观，老师示范
法学生操作、交流。
巩固练习
1、老师演示一遍。2、分解演示，手把手的教。
巡视，指导、评议优秀作品
小结
倾听与思考动手兼动脑
1、要点概括2总结练习中得失
设计意图认识起针是学习编织的基础，又是关键。认清起针的重要性。
通过反复掌握要领，做到熟练性
通过练习熟能
生巧
f学习单编织系列一起针、上针、下针ppt
评价表见附件设计说明
其它
课时自评评价表
动作编号
技能名称
模仿
01
棒针编织执针方法
☆☆☆☆☆
02
起针法
☆☆☆☆☆
初步学会
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
学会
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
《编织科目》活动设计
【说明：本科目有15课时活动，每课时一表】21
课题
学习内容
（第二单元1）心灵手巧之一
练习下针的方法1、认识走针和放线要均匀。
设计者
活动时间
宋卫华一r