金碧镇沙龙小学学校管理改进方案
一、现状分析１、学校基本情况分析沙龙小学始建于上世纪60年代，学校有着近5０年的历史，是
一所完整村级小学。现在学校共有7个教学班200多名学生，8名教师。沙龙小学是一所村级学校，学校距离镇政府4公里，距离县城17公里，今年修通了柏油路，现在学校面临的最大困难就是教师严重缺编，教师工作任务繁重，虽然今年有4名全职支教教师来到我校，但只是治标不治本，不能根本解决我校教师缺编问题。
２、社会及现状分析沙龙小学的学生都是附近几个村的孩子，都是农村孩子，留守儿童较多，由于学生的父母的文化水平以及外出务工等原因，很多孩子都没有良好的家庭教育，很多学习习惯和生活习惯养成都不好。加上现在很多家长对《未成年人保护法》、《义务教育法》等法律法规不够理解，认为孩子交到学校就是学校的事。导致学生不能很好的遵守纪律。这些都给学校管理带来不便。二、改进依据依据相关的教育法律法规和教育规律以及学校、当前社会、家庭的实际情况。从实际情况出发，一切以有利于学生全面发展、有利于贯彻党的教育方针为依据。
f三、指导思想以“三个代表”和科学发展观、党的教育方针为指导思想，全面
提高教育教学质量，办人民满意教育。四、改进目标
１、增强教职工责任意识，提高教职工的自觉行为２、增强学生的纪律意识，培养学生的良好行为习惯３、增进家长和学校的相互理解，发挥家校的合力4、五、改进重点１、校园文化建设向内涵发展。当前在国家实行校安工程和标准化学校建设过程中，各地正在积极加强校园文化的建设工作。但是在进行校园文化的建设过程中，我校加大了投入力度，在每面墙壁、每间教室内都增加了相关的文化内容。如三字经、绘画等。许多检查也时分注重这些，认为有了这些学校文化建设就做好了。这种思想是错误的。三字经也好，弟子规也好，各项制度也好，都是用来教育人的，用来让人遵守的。因些还必须转化成学生和教师的自觉行为。这才是最重要的。所以加强校园文化建设必须要加强学校文化建设的内涵。那么都包括哪些内容呢？我认为主要学校各项制度转化为师生的自觉行动的过程（这是制度文化）、学校文化建设中的课程建设（课堂文化）、学校全体师生的进取精神（精神文化）等。这些文化的建立，才能够真正意义上的对学生起到良好的教育作用，使学生得到全面和谐的发展。
f２、改变现行家长与学校对教育学生上的矛盾，促进家校合作。在当前形势下，由于一个r