政教处工作总结
一学期以来，政教处工作在校行政的正确领导和具体指导下，在全体班主任老师的辛勤工作和大力支持下，以学生日常行为规范养成教育为基础，以抓班级管理、班主任队伍建设为重点，切实加强对学生的思想品德教育、纪律教育、安全法制教育、心理健康教育，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观，养成良好的意志品质和健全的人格，推进学校优良的学风和校风建设，提升了我校的德育管理工作水平。现具体总结如下：主要工作回顾一、开展入学教育，做好开学准备工作。七年级新生来自不同的学校，他们的行为习惯、纪律意识、学习基础差异较大，为了让他们尽快融入新的学习环境，适应初中生活，经学校行政会议研究决定，8月31日，七年级新生提前一天开学报到，进行入学教育。政教处组织班主任对学生学习了《中学生守则》、《中学生日常行为习惯》、《xx学校学生“十不准”及违反办法暂行规定》，并联系实际对他们进行了文明礼仪教育、思想品德教育、纪律教育。组织学生进行了队列队形及广播体操训练，增强了班集体的凝聚力和新生的纪律意识，关心指导他们的生活，师生之间、同学之间建立了融洽的关系，使他们在较短时间里适应了新的学习环境。开学后，召开全校班主任会议，分发点名册、报到册、卫生工具，安排入学报道相关事宜。二、加强班主任队伍建设，完善管理制度的，提高管理水平。班主任是学校工作的中坚力量，是学校各项工作的具体实施者、组织者。开学前，政教处精心选拔，严格考察并报校行政，并通过班主任会议进行政治学习、管理经验交流，指导、鼓励他们充满信心、一丝不苟的开展班级管理工作。在实践中不断检验和完善《xx学校班级考核方案》，使班主任的考核不断趋于科学化、规范化、人文化。政教处对每位班主任每天晨读、课间操的跟宗情况、班会的开展情况、下午自习的管理情况进行检查、统计，纳入班级综合考核，极大的加强了班级工作的力度，各班的班级管理工作在政教处的统一领导下步调一致、井然有序，又个性突出、彰显特色。班主任的管理能力和水平在工作实践中
f得到了很好的历练和提升。三、细化常规管理，狠抓养成教育。细节决定成败，我们从日常学习生活的一点一滴抓起，规范学生的一言一行，使他们养成良好的行为习惯，培养他们学会做人、学会生活、学会求知。我们严格落实周周人员岗位职责，规范值周检查评比工作和月考核工作，强化、细化每天出勤、纪律、卫生的检查，持之以恒抓落实，通过r