2015级地理教案
课题
备课人授课人张晓莉
人口的空间变化
备课时间上课时间20163102016
课时
课型授课班级
第一课时
新授班个人见解
教学目标
1．说出人口迁移、国际人口迁移、国内人口迁移的含义。2．据相关资料，分析说明第二次世界大战前、后国际人口迁移的不同特点及原因。3．对比分析、说明我国1949至改革开发前与改革开发后，我国人口迁移的特点及原因。1．人口迁移的概念、主要类型。2．人口迁移的意义。
重点难点
教学过程
【引入】材料：历史上，我国贫苦农民“闯关东”、“下江南”、“走西口”、“下南洋”。在拉丁美洲，巴西几乎拥有全世界所有的种族，被誉为“人口大熔炉”。我国改革开放以来，又出现了大批“民工流”。大批农民春节后从个农村到城市，从内地省、自治区到沿海城市和工矿区打工。同时，早期的“闯关东”的人们又出现了“雁南飞”的现象。思考：是什么原因出现了这种现象呢？它又有什么影响呢？一，人口的迁移与流动问题一不同时期人口是如何迁移的？各有什么特点？问题1思考人口迁移的概念和人口迁移的要素。1，人口迁移通常是指：人口迁移包括三大要素：（1）空间位移：由迁出地到迁入地，（2）居住地变更：跨越行政界线（改变户籍），3时间限度：永久性或长期性（一年以上）问题2人口迁移分为哪些阶段？各阶段具有哪些特点？人口迁移可以分为四个阶段，各阶段及特点如下：（1）人类社会初期影响因素为自然条件，特点是经常迁移流动。（2）古代农业社会影响因素为土地开垦的吸引或逃避灾荒、战乱和宗教迫害，特点为大多为被迫性人口迁移，大多为了寻找更安全的生活空间。（3）15世纪末至16世纪初影响因素为地理大发现，特点是由“旧大陆”流向“新大陆”，由已开发地区向未开发地区迁移。（4）第二次世界大战后影响因素为地区经济差异的存在、新兴城市的出现、旅游业的兴起和政治避难等，特点是人口多从发展中国家流向发达国家；永久性居民减少，短期流动人口增多；迁移形式多样化；；政治性国际人口迁移增加；国际人口迁移的流向发生很大变化。注：一直为迁出的大洲：亚洲、非洲；一直为迁入的大洲：大洋洲、北美洲。由迁入区变为迁出区的：拉丁美洲；由迁出区变为迁入区的：欧洲。
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f问题二人口流动有什么样的决定因素？到如今有哪些特殊的人口流动？人口流动与人口迁移有何区别？问题1什么是人口流动？人口流动有何决定因素？2人口流动通常是指人口流动的决定因素：主r