《多用电表的原理》教学设计
大庆市第二十三中学
高二物理教师佟平
20121112
f《多用电表的原理》教学设计
一、教材分析
1教材内容分析
本节内容《多用电表的原理》是人教版高中物理选修31第二章第八节既是对上一节闭合电路欧姆定律的应用同时也是物理知识在生活中应用的一个典型例子。多用表的原理包括测电流、测电压、测电阻。关于电流表和电压表的改装已在第四节中讲过。对于欧姆表的原理教科书没有采用阐述欧姆表原理的传统方法而是通过例题的方式来讲解欧姆表的原理。先让学生来做一道闭合电路欧姆定律的例题即承接上节知识其实质是要把欧姆表这一新知识引入进来学生通过对例题的分析和解答体会到电阻的变化会引起电流读数的变化即电阻值与电流表读数具有一一对应关系通过创造性的联想来渗透欧姆表的原理。在欧姆表的基础上通过教科书“思考与讨论”“说一说”栏目让学生了解多用表的基本结构和原理。
2教学重点欧姆表和单量程多用电表的制作原理。
3教学难点理解欧姆表和单量程多用电表的制作原理。
4教材的处理
本单元内容可分两节可来处理本节为第一课时主要是探究电流表改装成欧姆表、多用电表的原理。
第二课时为学生实验课练习使用多用电表及相关练习巩固。
二、学情分析
1知识基础分析
①掌握了闭合电路欧姆定律并已熟练掌握了电路串并联的规律会利用该定律列式求解相关问题。
②掌握了电流表改装成大量程电流表和电压表的原理和刻度方法。
2学习能力分析
①学生的观察、分析能力不断提高具备初步地、独立发现事物内在联系和一般规律的能力。
②具有初步的概括归纳总结能力、逻辑推力能力、综合分析能力。
三、教学目标
1知识与技能
1、通过对欧姆表的讨论进一步提高应用闭合电路欧姆定律分析问题的能力。
2、知道欧姆表测量电阻的原理理解欧姆表的内部结构和刻度特点。
3、了解多用表的基本结构和工作原理。
2过程与方法
将理论探讨和实践研究结合起来让学生在体验中获取新知识同时也让学生经历了问题解决的过程。
3情感、态度与价值观
培养学生探索、发现勇于创新的精神。
四、教学资源
科教片、PPT课件、探究学案、指针式多用电表、数字式多用电表
f五、教学过程
f档位接在2处并联分流较1处并联的电
阻小
可以测大电流
档位接在3、4处串联分压
可以测大电阻
点评多用电表测直流电流和电压的原理实质上就是我们在上一章学过的分流和分压原理
事件3
化简测电阻电路图档位接在5处闭合电路可以测电阻
欧姆表原理
闭合电路欧姆定r