作文素材之规则
一、何为规则
规则，是运行、运作规律所遵循的法则。规则，一般指由群众共同制定、公认或由代表人统一制定并通过的，由群体里的所有成员一起遵守的条例和章程。它存在三种形式：明规则、潜规则、元规则，无论何种规则只要违背善恶的道德必须严惩不贷以维护世间和谐；明规则是有明文规定的规则，存在需要不断完善的局限性；潜规则是无明文
规定的规则，约定俗成无局限性，可弥补明
规则不足之处；元规则是一种以暴力竞争解
决问题的规则，善恶参半，非道德之理的文明之
道。
二、例文
向规则低头
人是离不开规则的。规则一般是在道德
层面上的某种约束，需要人们精神的自制、
意志的自觉去遵守，而衡量人类文明的标准
也正是人的自制力和自觉性。如不要践踏草
坪、乱倒垃圾、在公共场合吸烟等。第一步
定位：立论。提出观点：人是离不开规则的。
中国留德大学生见德国人循规蹈矩，做
事刻板，不知变通，就存心捉弄他们一番。
几个大学生在相邻的两个电话亭分别写上
“男”“女”的字样，然后就躲在暗处，看
“死心眼的”德国人到底会怎样做。结果他
们发现，所有到电话亭打电话的德国人，看
到“男”“女”的标志后，都毫不犹豫地进
入自己该进的那个亭子。有时“女亭”这边
电话闲置，“男亭”那边宁可排队也不进入
“女亭”。甚至这所大学的校长来这里打电
话，也默默地排在“男亭”的队伍里。
大学生们十分惊讶，想不到德国人竟然
呆板到这种程度。他们问校长，我们总觉得
您平时很傲慢，怎么也和普通学生一起排
队？校长平静地耸耸肩膀：在规则面前，再
高傲的人也要低头的。第二步定位：入据。
举德国人打电话的事例，为观点“人是离不
开规则的”找到了历史依据。
这位校长的话让我深思。中外道德水准
和文明习惯应该差别不大，可为什么偏偏在
遵守规则这个问题上相去甚远？关键在于我
们对规则的认同和敬畏感不同。现实生活中，
许多人认为人是活的，不应死守规则，因而
漠视规则，甚至贪赃枉法。第三步定位：结
承。对上文所举事例进行分析总结，指出现
实生活中漠视规则，贪赃枉法的现象，转入
下文。
从某种意义上讲，国家的法律法规该是
大规则了吧，但仍有人不屑一顾，铤而走险。
某巨贪在省政府任要职两年多，平均每天敛
财超万元，最终受到法律的严惩。试想，连
法律法规都视如儿戏的人，在他们眼中哪能
还有那些无关痛痒的规则！第四步定位：迭据。联系现实社会中贪赃枉法的事例，进一步论证本r