浅谈农村小学校园文化建设
内容摘要：学校是学生学习、生活的重要场所，更是学生健康成长的摇篮。校园文化是学校精神风貌的具体体现，它让学生从中受到熏陶、感染、教育，是学校的一门潜在课程。它对学生潜移默化、影响巨大。建设农村小学校园文化，最重要的是改善办学条件，构建优美的学校环境文化强化学校管理，创建规范的学校管理文化改进课堂教学，创设和谐的学校课堂文化发挥特色优势，形成丰富的学校活动文化。
校园文化是学校精神风貌的具体体现，是学生文明素养、道德情操的综合反映。优秀的校园文化对学生的熏陶作用有时比书本的教育作用更为重要，在引领学生成长的路上发挥着更为显著的作用。校园文化建设是一门集文化、集智慧、集毅力的艺术，为了适应现代社会的教育新路子，培养一批具有综合素质的人才，校园在文化建设管理上无处不在，无处不有，是学校全面推进素质教育的重要部分。校园文化建设要发挥人文管理功能，因为宽松和谐、安定团结的人文环境是校园文化建设有力保障，只有重视个性发展，加强自主意识，重视人文素养的培养，营造良好的人文环境，才能让校园文化充满人文气息的，这样的校园文化，会使学生产生一种奋发向上的自尊自爱的意识，起到同化作用，还会使人的心灵得以美化。优美的校园环境和浓郁的校园文化氛围是一件事关学校长足发展，提高学校办学质量和学生受教育质量的工作，是一所好学校的必备条件，所以它是学校工作的重要内容，加强校园文化建设具有特别的意义。一、农村小学校园文化建设的现状1偏于硬件设施建设，而不太注重丰富的精神文化建设，注重的是
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f外部的输血、投资，而忽略了内在的造血机制的创立和传统资源的开掘与利用，以致出现了设施豪华与精神缺钙的倾向。2在大力推进新课程改革的背景下，很多学校育人理念还是以前的育人理念，管理还是以前的管理，运行机制依旧学校文化建设自主发展的意识、环境、机制还没有真正的确立校园生活单调贫乏。3对校园文化建设存在诸多误解，认为校园文化就是校园风气，校园文化建设就是搞活动，校园文化就是校容校貌，校园文化建设一个形象、一个模式，内容上缺乏应有的个性。4对校园文化建设的内涵认识模糊不清，理解不求甚解，操作流于形式，直接导致校园文化建设的作用得不到很好发挥。二、农村小学校园文化建设的内涵一所学校的文化底蕴越厚，学校发展的基石就越牢，潜移默化的影响就越大，就会形成一个巨大的教育磁场。所谓校园文r