是徒劳的。
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f二、学习习惯培养的内容学习习惯培养的内容要顺应小学生本身的成长、发展和现代社会的要求,符合我镇小学实际,坚持以学生发展为本。根据这一宗旨,确定我镇小学生学习习惯培养内容如下:1、预习习惯达成目标:掌握预习方法,为学习新知做好铺垫和准备。内容方式:通览教材内容,借助工具书预习,搜集相关信息资料,自作学具,开展社会实践、社会调查等。成果表述:预习记录本、资料搜集本、社会实践、社会调查小报告、教材上的圈点勾画、批注及各种学具等。2、专注习惯
达成目标:一心向学,专心致志,形成良好的意志品质。内容方式:在学习活动中,学会倾听,积极思考,专心读书,专注操作。成果表述:学生学习活动中的表现。3、记忆习惯达成目标:掌握记忆方法,提高记忆速度。内容方式:在一定时间内用恰当的方法记忆课堂上所学的必要的基础知识,如:字、词、句、篇、概念、公式等。成果表述:课堂检测、记忆比赛等。4、质疑习惯达成目标:善于发现问题,敢于提出问题,逐步提高质疑质
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f量。内容方式:在课前预习中、课堂学习中、课后回顾中主动发
现问题、提出问题、解决问题。成果表述:学生学习活动中的表现。
5、写字习惯达成目标:写字力求正确、规范、美观,并有一定的速度,在书写中体会汉字的优美。内容方式:用铅笔、钢笔等书写课内作业,并坚持每天一定数量的写字练习。成果表述:学生作业本、课外练字本。6、说的习惯达成目标:学生想说、敢说、爱说、会说,形成较强的应对和表达能力。内容方式:采取演讲、新闻播报、口语交际等方式,把所见、所闻、所思、所感表达出来。成果表述:学生交流及活动中的表现。7、阅读积累习惯达成目标:喜欢读书,掌握方法,广泛阅读,注重积累,提升素养。内容方式:运用朗读、默读、浏览等方式阅读教材及课外读物,并积累课文中的优美词语、精彩句段,以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。
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f成果表述:读书汇报交流、问卷调查、朗读比赛、积累笔记和日记本等。
8、整理复习习惯达成目标:学会整理复习的方法,形成自主评价的能力。内容方式:对每节课、每单元、每学期所学内容及时复习整理、查缺补漏、整体掌握。成果表述:自留作业本、自出的考卷、错题集及整理的复习材料等。三、实施步骤1、宣传、学习,提高认识加强对小学生学习习惯培养重要性的宣传力度,努力营造学校学习习惯培养文化氛围。通过业务学习、班会、黑板报、宣传专刊、校园广播等r