区域工业化与城市化教学设计
第二节区域工业化与城市化〔教学设计〕
以我国珠江三角洲地域为例英德中学高二天文覃文培教学目的：知识和技艺1、了解区域工业化和城市化之间的关系，以及它们对区域社会经济开展所起的作用。2、剖析招致珠江三角洲工业化和城市化快速推进的诸多要素，并经过比拟，看法到对外开放政策是其中的关键要素。3、比拟珠江三角洲地域工业化进程的两个主要阶段，归结出不同时期的主要开展特点，并可以结合详细案例剖析工业化进程对城市化的庞大推进。进程与方法评价先生知识、才干、价值观开展状况和效果，培育先生对所学知识的运用才干，并为先生的创新肉体的开展营建有利气氛。情感、态度与价值观1、经过鼓舞先生自动获取资料的做法，关注先生实际才干、综合思想才干及终身学习才干的训练。2、经过课堂上对长三角地域的了解，让先生愈加热爱自己的家乡。教学重点：1、珠江三角洲地域得以较快开展的主要缘由。2、比拟珠江三角洲地域工业化进程的两个主要阶段，归结出不同时期的主要开展特点。教学难点：区域工业化和城市化的推进动力。课时布置：1课时〔第一课时〕教学方法：1自主学习、协作学习与教员指点结合2多媒体辅佐教学法教学进程：导入新课〔应用多媒体演示〕〔2分钟〕以歌曲春天的故事导入。师：边播放歌曲边展现深圳30年前和30年后的图片。师：歌曲中描写到有一位老人在中国的南海边画了一个圈，这位老人是谁呢？他在中国的那个中央画了一个圈呢？生：……过渡30年来，作为珠江三角洲典型代表的深圳特区从一个贫穷落后的小渔村开展成为现代化大都市，是什么缘由推进着珠江三角洲工业化与城市化迅速开展呢？让我们带着效果一同进入本节课的学习区域工业化与城市化
第二节区域工业化与城市化以我国珠江三角洲地域为例〔板书〕
展现学习目的讲授新课
f一、工业化与城市化的关系〔投影〕〔3分钟〕
先生阅读教材P70第一段归结：1．城市化、工业化与区域社会经济开展的关系？
工业化与城市化是推进区域经济社会开展的主要动力。2．城市化与工业化相互之间的关系？区域工业化与城市化是两股相互促进的力气，区域工业化肯定带来城市化，
城市化反过去又会促进工业化。3．普通开展中国度如何推进工业化和城市化？经过优惠政策，鼓舞少数有条件的区域率先推进工业化与城市化，以带动相
邻区域以致全国其他地域工业化与城市化。承接：如珠江三角洲地域就是我国革新r