《认识电子表格》教学设计
说课人：刘鹏一、教材分析
本节是学习电子表格软件的第一课，通过观察一个电子文件范例直观感受电子表格的魅力，体验电子表格的强大计算功能，激发学生好奇心和学习电子表格的兴趣，为后续的学习做好铺垫。二、教学目标
1、知识与技能1）熟记电子表格窗口组成的主要部分名称及其作用。2）理解工作簿、工作表、单元格、单元格区域等基本概念的区别。3）掌握行、列、单元格、单元格区域的选定。2、过程与方法1）通过Excel示范例子的观摩，了解电子表格的强大数据计算与处理功能。2）对比Excel与Word的工作界面，实现已学知识的迁移。3、情感态度与价值观1）寻找Excel与Word工作界面的异同点，培养学生的协作学习能力。2）培养学生对新软件的自主观察思考的良好习惯。三、教学的重点、难点1、教学的重点1）电子表格的数据处理功能。2）电子表格的窗口组成和基本概念的理解。2、教学的难点
1
f1）单元格的表示方式。
2）行、列、单元格、单元格区域的选定。
四、教学方法：任务驱动法、小组合作学习法、自主探究法
五、课时安排：1课时
六、教学环境：多媒体平台、网络教室
七、教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
【引言】同学们，期中考试刚过，自主发言：笔算，计算器从生活中的实例
你有帮助老师统计过考试分数吗？算，基本上都要大半天才入手，让学生感受
你是怎么统计的呢？统计时又用了算出来，而且经常会出Excel的神奇计算
情景导入多长的时间呢？
错。
功能，更能激发学
5分钟【作品观摩】打开一张课前准备好输入自己的各科的成绩，生的好奇心和求
的期末考试成绩表，输入各科的考检验一下计算结果是否知欲。
试分数，自动计算出总分、平均分。正确，感受电子表格的魅
力。
一、电子表格的功能5分钟
1、【引言】Excel是三大办公软件1、听老师介绍电子表格教师对知识进行
之一，具有强大的数据处理功能。的功能。
梳理，加深学生
广泛用于财务、行政、金融、统计
的记忆。
等领域。
2、【比喻讲解】工作簿和工作表两2、思考老师的比喻，区形象的比喻有利
个概念的区别。将工作簿比喻成课分工作簿和工作表两个于学生对概念的
分解新课本，工作表就相当于课本中的页。概念。
理解。
33分钟3、【演示讲解】提出问题：Word文3、思考老师的问题，上温故知新，引导学
档的默认扩展名是什么？老师复习台演示寻找Excel默认扩生进行知识的迁
找出Word文档默认扩展r