”,也用不了它的零头的。压岁钱在这里逐渐发生变异,金钱的含金量越来越超越情意的含金量,这是正常的发展呢,还是非正常的异化呢?值得民俗学家们去探讨。也有人改弦易辙,提出这样新观点:一方面,压低给小辈的压岁钱标准,还压岁钱以象征性礼物的属性;另一方面,向现在少有收入的老辈送压岁钱,让本为爱幼的压岁钱增添敬老的含义,使压岁钱在体现“父慈”情意的同时,也流淌着“子孝”的脉脉深情。我以为,
f这有助于匡正“爱幼不尊老”的社会之弊,吻合现代社会健康发展的需要。压岁钱与其它节日风俗一样,是一条不停息的长河,伴着时代的变迁,岁月的推进,必然要在变化中继承,在继承中发展。不过,发展变化有变好的,也有变坏的。我们要对坏的变化叫停,要为好的变化鸣锣开道。三、研究的设计。1调查对象的抽取。本次研究的调查对象大部分为学生,低年级与高年级以及未入学的小朋友各占一定的比例。以这个比例作为调查的对象原因是,一方面不同的年龄段年龄差距比较大,而且方便比较年龄的大小与压岁钱的多少之间的关系;另一方面调查的对象一般来说都是收压岁钱的而不是发压岁钱的。2问卷的设计。根据研究的总目标和有关的设想,我们的问卷设计了共10个问题,为自填问卷,内容包括对压岁钱的意义分析,对压岁钱的支配方法等。该问卷经过了几次修改和试用后最终正式用于研究中。3说明研究人员组成与分工。小组名称:衢州市实验学校七(6)调查组组长:刘小组成员:刘胡丹胡越蒋璐瑶吴周幸子余畅指导老师:无查找资料:胡越。实地调查:刘胡丹胡越蒋璐瑶吴周幸子余畅资料整理:刘调查报告:刘四、调查方法、调查过程和调查结果本次研究主要研究方法:问卷调查法为主。是以问卷的形式随机抽取人员调查。通过网络、文献、多媒体技术为基础的信息技术作为研究手段,对人们采用当面访问、问卷调查、经验总结、对比分析等方法和手段,进行多方位研究。五、结果与资料分析。1结合问卷调查的结果分析情况。(1)你过节时都能收到长辈给你的压岁钱吗?a能b不能c不一定情况:本题共调查了40个人,共34人选a,占了总数的85,1人选b,占了总数的25,5人选c,占了总数的125。(2)你一般都能收到多少压岁钱?a1000元以内b1000元3000元c3000元5000元d5000元以上情况:本题共调查了38人,共15人选a,占了总数的395,17人选b,占了总数22人选d,占了总数的53,比例如下图的447,4人选c,占r