位置。2、能力:吐奏的吹奏能力。3、情感:热爱竖笛的演奏。教学重点、难点:吐奏吹奏方法的掌握。教学流程:一、组织教学。师生问好!二、导入:1、教师吹奏乐曲《划小船》,《七个小兄弟》。听教师范奏。2、介绍竖笛的历史,了解认识竖笛。3、认识八孔竖笛:吹口,笛头,窗孔,笛身,笛尾,观看演奏姿势。4、了解八孔竖笛八孔的音名及手势,手形,吹奏的姿势。5、练习手指动作,大家来做手指操,sol、la、si,三个音,提出闭指,开指手指尖的要求。6、吐奏练习,介绍吹奏的要求,吐音练习,气息的控制。7、练习:77777请你跟我这样吹,吐奏不同长短时值同音的练习。8、找个别学生试吹,寻找优点,缺点,并改正。听学生范奏,纠正。9、66666的练习。10、sol音练习:55555。11、任意说sol,la,si,三个音要求学生很快的将以上的相关练习吹奏出来。12、换音练习,sila的换指练习,要求将两条连起来吹奏。13、三音吹奏,silasol的换指练习,要求将三条连起来吹奏。14、将silasol改成sollasi吹奏。15、换指练习,换指的练习与要求。16、随意说音,让学生吹奏。17、练习小曲《三音练习》、《乃哟乃》。567765576675657756567766518、下课,师生再见!
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