第十课创新意识与社会进步
高考导航
考纲展示
辩证的
1．辩证否定
否
定2．形而观上学的
否定观
唯3．辩证
物法的革
辩命批判
证精神与
法创新意
与
识
创新意识
4．创新的社会
作用
2012年天
津122新课标
全国392
大纲全国30
2013年四川11
天津143

考情分析
核心提示
2014年
命题特点
1从考查内容看，本课
1一
安徽9
考查的重点有辩证的否定观、创新的社会作用等，从考查方式来看，多与其他知
种精神辩
证法的革
识点结合进行综合考查。命批判精
2．从考查形式看，既神
有选择题，也有非选择题。2．两
往往结合当前科技、经济、种否定观
文化等领域的最新成果，说辩证的否
明创新的哲学依据、树立创定观、形
天新意识；或通过分析具体事而上学的
津5例，说明解放思想对制度创否定观
新、科技创新及社会发展的
3．三
作用等。
个作用
江
3．从能力考查看，突出考创新的查学生获取和解读信息、调三个社会
苏3动和运用知识、论证和探讨作用
0
问题的能力。
核心考点1辩证的否定观高考指数：★★★★学生用书P243
一、辩证否定1．含义：辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。2．特点：辩证的否定是发展的环节，是联系的环节。3．实质：辩证否定的实质是“扬弃”。二、形而上学的否定观基本特征是“在绝对不相容的对立中思维”，要么肯定一切，要么否定一切。
f一、辩证否定的特点
1．辩证的否定是发展的环节发展是新事物的产生和旧事物的灭亡，而实现这一过程就必须对旧事物进行
否定。因此，辩证的否定是发展的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的
根本途径。
2．辩证的否定是联系的环节新事物否定旧事物时，并不是把旧事物全盘抛弃，一笔勾销。新事物是在批
判地继承旧事物中一切积极的、有生命力的因素基础上发展起来的，总是吸取、
保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。可见，辩证的否定
是联系的环节。
二、辩证否定的实质
1．辩证否定的实质就是“扬弃”。2．“扬弃”，包含抛弃、保留、发扬和提高的意思，指新事物代替旧事物不是简单地抛弃，而是克服、抛弃旧事物中过时的消极的内容，又保留和继承以
往发展中对新事物有积极意义的东西，并把它发展到新的阶段。
三、辩证的否定观与形而上学的否定观的比较
辩证的否定观
形而上学的否定观
事物的否定是事物内部矛事物的否定是事物的外因
否定的动力
盾双方斗争的结果，是事作用r