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高中英语阅读教学中写作能力的培养
作者：徐昭生来源：《新课程中学》2017年第08期
摘要：英语写作能力是高中学生需要重点掌握的基础性能力，也是高考阶段性考核中的重点考核项目，因此如何有效地提升学生的英语写作能力，强化学生的英语文字把控能力，将是现代高中英语教学关注的重点。而将高中英语阅读教学与写作能力培养结合起来，促使学生在英语阅读教学过程中积累词汇、表达方式、语法知识，优化学生的英语思维能力以及英语文化意识，进而提升学生的英语写作素养，才能全面拓展学生的英语写作能力。关键词：高中英语；阅读教学；写作能力帮助学生构建起英语综合实践能力以及英语语言表达能力是现代高中英语教学的重点教学目标，而英语语言表达能力不仅包括学生的英语阅读理解能力，更重要的是学生的语言组织能力以及文字写作能力，因此在高中英语教学过程中，教师需要将提升学生的英语写作能力作为英语教学的重点，同时以多元化的英语写作教学方法来激发学生的英语写作能力以及写作积极性，促使学生在英语学习过程中有选择、有侧重、有条理地构建写作素养。而结合英语阅读教学来提升学生的英语写作能力，将是英语写作教学创新的突破口。一、转变高中英语写作能力培训教育理念，优化写作能力培训的教学目标1树立英语写作能力培训教学意识，制定英语写作能力培训教学计划教师在借用英语阅读教学来组织高中英语写作能力培养时，首先应该树立英语写作能力培养的教学意识，尤其是将英语写作能力培训工作与高中英语教学任务结合起来，为高中英语写作教学制定详细的教学计划以及优化其教学内容。同时教师还应该立足于高中英语教学的整体性，将英语写作教学与其他英语教学活动整合起来，进而全面丰富高中英语写作教学的实践性与内容性。2关注学生的实际英语写作能力，提升英语写作能力培训的差异性学生的英语学习实际是影响高中英语写作能力培养教学的关键因素，因此教师在组织高中英语写作教学培训之前，还应该细化对学生的英语写作能力实际素养的调查与分析，保障高中英语写作教学培训活动与学生之间能够形成良好的互动与联系，增强英语写作教学的辅导性。同时还应该关注学生的英语阅读诉求，收集与整理学生感兴趣、高质量的英语阅读素材，拓展英语教学资源。3强化英语思维能力教学意识，帮助学生构建起英语认知综合素质
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在英语写作能力培训教学过程中，教师需要加强对学r