幼儿园领域教育活动计划表
领域范畴活动名称科学年龄班小班测查时间小班科学活动：怎样装进瓶子里1瓶子是幼儿生活中常见的，经常接触到的东西，贴近幼儿的生活，与幼儿的生活息息相关。小班幼儿都有很强的好奇心和探究欲望，在生活中，也常常看见一些孩子喜欢把东西往洞洞里塞，往瓶子里塞。正是因为注意到了孩子这一平时常做的事情，所以我决定从孩子身边的事情出发，选择他们喜欢的感兴趣的题材作为教学活动。小班幼儿手部精细动作还未发育完全，在塞东西这一过程中充分运用到手，促进孩子手部肌肉的发展，《怎样装进瓶子里》活动也就因此而产生。2《指南》在科学领域中提出：“幼儿的科学学习是在探究具体事设计思路物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。”根据小班幼儿年龄特点及实际情况，从情感、认知、能力方面确定教学重点是把易变形的物体塞进瓶子里，知道软的物体易变形。教学难点是用搓、捏、折等多种方法把软的物体经过变形后塞进瓶子。3本次活动主要采用情境创设、动手操作、讨论交流、自主探究法教学方法通过情境的创设来激发幼儿的兴趣，通过动手操作来享受把物体塞进瓶子的过程，通过讨论交流了解到软的物体容易变形；整个活动以情境贯穿始终，孩子在清晰、自然的环节中不断地探究发现，收获惊喜，享受手部肌肉运动的乐趣。1乐于参加将东西装进瓶子的探究活动，体验操作的乐趣2尝试用搓、捏、折等多种方法把易变形的物体塞进瓶子里，并大胆交流自己的看法。3初步了解软的物体容易变形等特征。活动准备物质准备：小松鼠手偶，纸，布，积木，橡皮泥，塑料袋，小号矿泉水瓶子人手一个1故事导入，介绍各种材料，并通过各种感官感知物体。
活动目标
1
f活动过程
活动反思
（1）出示小松鼠激发幼儿兴趣，介绍各种材料指导语今天，小松鼠在打扫卫生，可是它家里东西太多了，它想把这些东西放到瓶子里储存起来，我们一起来看看是有哪些东西呢？（2）请幼儿摸一摸、捏一捏，感知物体的软硬。指导语：请小朋友们摸一摸，捏捏这些材料，它们有什么样的感觉啊。（3）引导幼儿感知软的物体容易变形指导语：那小朋友们试一试能将这些材料捏成不一样的样子吗？师小结：刚刚小朋友都摸过，捏过这些小物品，软软的材料可以被我们捏成不一样的样子，而硬硬的材料则不能，所以呢软软的物体容易变形，硬硬的物体则不容易将它变形。2、幼儿尝试用各种方法将各种物品装进瓶子里，感知易变形的物r