文内容和自己的课外阅读所知，说说五柳先生是一个怎样的人。
f三、阅读《马说》，回答1～5题。
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之
手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，
食不饱，力不足；才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马”
呜呼其真无马邪其真不知马也。
1我能解释下面各句中加点的词语。
①故虽．有名马
②不以．千里称也
③才美不外见．
④且欲与常马等．不可得
⑤策．之不以其道
⑥其．真无马邪
2我能用现代汉语翻译下面的句子。
①食马者不知其能千里而食也。
②且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
3理解填空。
①突出伯乐对千里马的决定性作用的句子
是：
。
②叙述千里马悲惨遭遇的句子是：
。
③千里马才能被埋没的直接原因是
，根本
原因是
。
4食马者不识千里马的具体表现是什么？表达了作者怎样的思想感情？
我的理解：
5从下面两题中任选一题作答（不必都答）。①你认为现实生活中，如果没有伯乐，千里马会脱颖而出吗？②你认为二十一世纪的我们应具备什么素质，才可能成为“千里马”？我选第题，我的看法是：
四、阅读《送东阳马生序》，回答1～5题。余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至
f舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥
滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神
人；余则袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤
且艰若此。
1我能解释下面加点的字词。
①弗之怠．
②门人弟子填．其室
③援疑质．理
④卒．获有所闻
⑤同舍生皆被．绮绣
⑥腰．白玉之环
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