职业能力培养为目的，使学生具备高素质实用型职业技术专门人才所必需的机械制图的基本知识和基本技能，初步形成运用制图知识解决工程实际问题的能力，为学习专业知识和职业技能打下基础。31专业能力目标知识目标：培养绘制和阅读CAD机械图样的能力培养空间想象和空间思维能力初步掌握CAD绘图图样的有关知识技能目标：学会正确使用CAD软件基本操作掌握CAD进行机械产品造型、设计能力32社会能力目标培养分析问题和解决问题的能力培养认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风33方法能力目标培养自学能力，部分教学内容借助于视频教程和网络答疑自学，以便将来能适应AUTOCAD类软件快速升级发展的需求，并掌握借助于视频教程自学其他CADCAM类软件的能力。培养通过项目实例教学法学习软件功能，通过实例教学帮助理解命令的功能和应用。培养通过网络学习能力，网络上有大量的CAD网站和论坛提供海量的CAD资源，遇到疑难问题，求助于网络解决；经常在互联网上搜索相关的应用文章，学习别人的经验，会快速积累软件的应用技巧；以上学习方法比通过查阅书籍学
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f习效率要高得多。
4课程设计思路
41采用双元制教学模式，工学结合，理论联系实际。（1）全部课程都在CAD机房上课，边讲边练，每节课练习时间超过60。（2）单个命令采用重点实例教学法，以实例帮助理解命令的功能和应用。（3）理论实践并进，“教、学、做”三位一体。（4）各单元以项目导向法、任务驱动法组织教学，每单元学习结束后，安排一次综合练习，综合应用所学过的知识绘图，综合实例主要来自机械行业典型图样，能增强学生解决实际设计问题的能力。42教学内容体现“必须够用”，安排顺序自成体系。教学内容精简，以AutoCAD软件的单个命令为教学单位，安排的顺序由浅入深，系统而全面，能够让学生快速入门绘图，并能在短时间内掌握软件的主要功能，不受传统的教材约束。43注重培养学生自学能力和网络学习能力，部分教学内容借助于视频教程和网络答疑自学。
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f《AUTOCAD》课程学生成绩考核表班级学姓名号绩科目平时成平期时中期中成绩任课教师平时成绩平期期末成绩总成绩时末时间
第第第平考一二三均试次次次成成绩绩
平时成第第第平考平时成绩期末期中各占绩和考一二三均试和考试成50试成绩次次次成成绩各占各50占绩绩50
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f5教学内容与要求
教学仪器设备要求标准学习方法建议知识目标熟练掌握AutoCAD软r